「君(jun1 )は山田君が訳した(💒)トルストイの『コサック(👫)ス(🎻)』を読(😲)ん(👚)だ(🗂)ことがあるか。コ(👀)ウカサス(📂)の方(📢)へ入って(🎻)行く露西亜ロシアの青年が写してあるネ(🐎)。結(jié )局(jú )つまり、(😝)百姓は百姓(😦)、(🎗)自(zì )分(👔)等は自(🌹)(zì )分(fèn )等(🏽)(dě(👷)ng )というような(⛓)主人公の(😴)嘆息であの本(běn )は終(zhōng )って(🍜)るが、吾儕(chái )わ(🏕)れわれ(🦁)に(🔖)も矢(😊)張やっぱり(🌚)ああいう(🎄)気分のすることが(♉)あ(😟)るよ。僕(🥔)(pú )などはこれ(🎮)で随(suí )分百姓は好きな方(fāng )だ。生(shēng )徒(🏖)の家(jiā )へ行(háng )って泊まって(🔩)見(🥍)たり…(😍)…人(🧘)(rén )に話し掛けて(📌)見たり…(🎖)…まあい(🔅)ろんな機会を見つけて、(🐀)音さ(🎇)ん(🤔)の家の蒟蒻こ(😎)んにゃ(🐲)くの煮附ま(🚌)で(😠)あそ(🗿)この隠居やなんか(💪)と一(📚)諸に(🍋)食って見た……どうしてもまだ百姓の(🧦)心には入(🔷)れ(🚛)ないような気がする(🍘)」
ある日(💖)、(🏧)高瀬(🗡)(lài )は受(🕰)持(chí )の授業を終って、(🛰)学士の教室(💹)(shì )の側を通った(🦅)。学(📿)士(😤)も日課を(🤺)済まし(⏳)たとこ(👮)ろで(⛪)あったが(🍦)、(🎺)まだ机(jī )の前(qián )に立(☕)(lì )って何か生(🧠)徒に説明(🚲)していた。机(⛹)(jī )の(🤡)上には大理(🚼)石の屑くず、塩酸(😰)の壜び(🐔)ん、コップ(⚪)などが置いてあ(🌯)った。蝋燭ろ(🥫)うそくの火も燃えて(👬)いた。学(🌾)士は手(📒)にしたコッ(🥂)プをす(🔻)こし傾かしげ(📷)て見せた。炭素が(🍌)その玻(😏)璃(lí )板(bǎn )ガラ(🐔)スいたの間から(🍅)流れると、蝋燭の火(huǒ(🔄) )は水を注(🚯)ぎ掛けら(🕒)れ(💭)たよう(🅾)に消(🛶)え(🎋)た。
(🏂)高瀬は(😰)酒(👎)(jiǔ )が欲(🛺)(yù(🤶) )しく(🕗)ないと言(👚)って唯(🈯)(wéi )話相手(shǒ(🍲)u )に成(chéng )っていた。彼は学(👋)校通(🕙)いの洋(yáng )服のポケット(⛺)から田舎風な皮(😶)の(🐅)提(tí )げ煙草(🔲)(cǎo )入(🔲)を取出した。都(🎗)会(♏)の方(🚪)か(🐊)ら来(lái )た頃から見る(🤒)と、髪(💖)(fā )なども長く延(yá(🐭)n )ばし、(🎇)憂鬱(yù )な眼付をして、好きな煙(yān )草を(🎮)燻ふかし(🌈)燻し学士の話(huà )に(👢)耳(🔨)を傾けた。
そ(💁)の人は身(shēn )を斜めにし、うんと(😞)腰に力(lì )を入れて、(🐨)土の塊かたまりを掘起(🤮)しなが(🍙)ら話(huà )した。風が(🗝)来て(🥅)青麦を渡るのと、(🤺)谷川(chuā(🕑)n )の音と、(🧗)その間には蛙の鳴声も混(hún )って、(🛰)どうかすると二人の話はとぎれとぎれに通(🗝)ずる。
「(😌)鞠ち(🐪)ゃんは、先(👫)刻さ(💤)っき姉ねえや(下婢)と(🏹)一緒に(🎭)懐(🕐)古園へ遊びに(🌔)行って来ま(🐬)し(📋)た」
と言った。そ(🌹)うい(🌦)う大(dà(🕠) )尉は(👩)着(🚊)物から羽(yǔ )織(zhī )まで惜げ(🌜)もなく筒袖(👦)にして、塾の(🤙)ために働(dò(🕑)ng )こうと(🏇)いう意(yì(🍰) )気込を(🛎)示していた(🤼)。
高(gāo )瀬(🌇)が馬(mǎ )場(chǎng )裏の(🥏)家を借りていることは(⛑)、最早もう仮の(🔱)住居(👜)と(📶)も言えないほど長くなった(🚐)。彼は(🐾)自(👏)分のもの(🏆)として自(🎈)由にその(🥁)日(🎠)を送ろうとし(✏)た(🕕)。
「どうして広岡先(xiā(🏳)n )生のような人がこんな(🥇)地方へ(🔍)入り込んで来(👋)たものでし(🏽)ょう」
と学士は答えた。
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