「じゃあ、戦(zhàn )え(👸)ばいい(🍪)んでしょ(🚖)う。逃(😡)げてばかり(😪)い(🅾)ないで(🐞)。」(🔯)
次郎(láng )は、それで(🕕)も一心(xīn )に彼の顔(yá )を見つめていたが、急に(🏼)、何と思(sī )った(⛔)か、くるり(♉)と向(🐗)(xià(🈹)ng )きをかえ、(🚳)彼(🈺)を置き去りにして、すたす(🏋)たと歩き出(chū(🍡) )した。
「血(xuè )書(🍌)のことが気になるのか。」
血(xuè )書は約束どおり、あくる日、始業前(qián )に花(huā )山校長に(🐸)提(🙊)出された。平尾も、田(🏺)上(👌)の勧(🎿)告で、(🌱)署(🌉)名(🔟)血判に(🈴)は案(🙆)外(🥉)すなおに(😓)同意した。しかし、み(🔳)んな(🕰)を代表(😣)(biǎo )して(🧒)校長室に顔(yá(🐹) )を出(💲)すことについては、彼は最初のう(🎲)ちなかなかうん(🀄)とは言わなかった(✨)。田上が、(🕡)君(🌯)は総務としてただ顔(🚋)を出(chū )してさえ(☝)くれればいい、校長との応酬は(🈁)一(🤥)切(qiē )自(zì )分(fè(🥢)n )が(🈷)ひ(🔆)きう(💊)けるから、と、なるだ(🙆)け彼の責任をかろ(🦅)くするような(📩)ことを言ったの(😬)で、やっとのこと彼(bǐ )も(🤘)承(chéng )知した(🕹)の(📝)で(🏛)あ(🛡)った(🦖)。
しか(🌏)し(🔑)、彼は(🛏)、血(xuè )書が次郎(🦏)(láng )によって(🆖)書(shū )かれた(♌)というこ(😣)とを誰(shuí )にも発表する気に(😓)まだな(📑)れなか(😊)った(🛳)。それは、(🧖)彼(🚓)の自(zì )尊心や競争意識(shí )が(🍪)何という(💼)こと(〰)なし(🏫)にそれを(💸)許(🔓)さない、というだけではなかった(🏖)。彼にとっ(🔥)て大(🤪)事(🖇)なことは(💞)、ス(🙉)トラ(🎳)イ(🗨)キの場(🕊)合の(🏸)こ(🗒)とだったが、万(🤠)一にも、(📰)それを発(fā )表し(👤)たために(👘)、(🆎)次(📩)郎が捨鉢すてばちにな(😴)り、進ん(👤)でストライキの主(zhǔ(☕) )導権をに(🌇)ぎるような結果になって(⬆)しまっては、つまらない。次(🗨)郎(🛢)は徹(chè )底的(de )にや(👷)っつけなければならないが(🎣)、それには、彼(bǐ(🥜) )をあくまで(🐱)もストライキ反(🚻)対の立場に立た(🗿)せて(💈)お(🈹)くことが必要で(🎪)ある。最(zuì )後まで彼(bǐ )を反対の立(lì(🕟) )場(chǎng )に(🔞)立た(🆔)せてお(😖)き、いよい(🧡)よストライキ決(💓)行という場(chǎng )合に彼が(♟)逃げをうったら、その(🛥)時(🥐)(shí )こ(🐀)そ血書のことを暴露(🤺)すべきだ。血(🌴)(xuè )書ま(📹)で(🎽)書い(🐃)て人を煽(shā(🎎)n )動しておきながら(🈳)、自分だけ逃(táo )げるとは何という卑劣さだ(⛽)! み(🚭)ん(💈)なはそ(📚)う言(⛱)っ(💕)て彼を責めるだ(🍛)ろう(💊)。それに、ど(☔)んなに彼が(🌩)逃げを打(dǎ )とうと、学校当(dā(💖)ng )局(🥀)や(👡)県庁(tīng )が、血書(shū )を書いた本人(🦌)を主謀(😉)(móu )者と認めないはずはないのだから(🗺)、い(💼)よい(🔇)よ面白い(🍬)。―(🏸)―馬田の考えは頗(🎆)る(🔋)念入りだっ(🍝)た。彼(bǐ )がそれ(🍹)ほどま(🛶)でに次(cì )郎に(🏯)反感(gǎn )を持つようになった最も大きい原(🙎)因が、(📚)道江(🚣)にあったこ(🔡)とは(🎁)いうまでもない。
彼は(🧀)、しかし(🗓)、それから(🍚)も、校(💶)内(nè(🐡)i )を方々歩(bù )きまわって、上(shàng )級の(🆙)生徒(🏒)たち(💳)が(🅰)幾人(rén )かかたまって話しているの(🌾)を見(🙍)つけて(🚣)は、その仲間(🏯)に(🏋)入(🖊)り(📜)、それ(🍎)と(⬅)なくストライキを煽(📉)動するような(🐃)ことを言(yá(👤)n )ったり、(📷)次(📶)郎をけなした(🕑)りすることを(🚅)忘れなかっ(🗃)た。
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