次(🈁)郎(lá(💤)ng )は(🌐)、すぐには、(🐐)その意(🥠)(yì )味がのみこめないで、き(🐖)ょ(🏸)とん(📿)としてい(📌)た。す(🍪)ると、先(xiān )生は(😈)、(👎)
道江(🚨)という(🌤)一女性(xìng )が、間(jiān )もなく、自(🉐)分の目(mù )のまえに現(xià(💊)n )わ(🧜)れるとい(🥚)う小(👐)さなできことの予想(⛪)、(🏃)――大(🌛)きな人間社会の運行(háng )うん(🤚)こうの中(zhōng )では、ま(✒)った(🎅)く(🔉)どうで(🌈)もいいような、そ(〰)うし(🎒)た小さなできごとの予想(xiǎ(🏏)ng )よそうが、どうしてこれほどまでに(🚯)自分をまごつかせ、自(zì(🚃) )分の不(🏝)断の心の(🍺)修練(liàn )を(🌡)無(🚺)力にするのか。どうして、(😴)現在友(yǒu )愛(ài )塾にお(📞)お(👀)い(🙍)かぶさっている深(shēn )刻な問(wèn )題以(yǐ(🍷) )上(🥁)に、自分(fèn )の心をな(🤒)やますのか。女(🎅)(nǚ )性とは、恋愛(🔺)れんあいとは(🚦)、い(🔬)ったい何だろう。それは、こ(🍫)れ(🥙)ま(🔆)で自分が考(kǎo )えて来(lái )た人間(jiān )生活の秩(zhì )序(xù )と(🚝)は、全く次元のちがった秩序(🍕)に属するものだろう(😌)か。
(🌛)朝(😎)の行事は、まず室内(nèi )体操にはじま(🏟)った。それは友(yǒu )愛塾のために特に考(🐍)案さ(👡)れた(⏰)もので、その指(🧕)導も指揮しきも次(cì(🐯) )郎の役(👀)割(gē )だった。体(👯)操がすむと、朝(🚼)倉(🧠)先生の合い図(tú )で静(🐺)(jìng )坐(🤚)せいざに(🐺)入った。こ(🏭)れは就寝前の(✖)静坐にくら(⌛)べると、(🌹)いくぶんながかったが、(🌷)それ(🌍)でも、せいぜい十四(📗)(sì(🖨) )五分ぐらいだった。次(🕞)郎は、今(jī(🔌)n )朝(cháo )も(🆘)足音をし(🌼)のばせな(🚎)がら(🗾)、塾生(🔭)(shēng )た(😶)ちの姿勢(shì(🚛) )を直してやった。
「(🤝)その(😧)時、実(👡)(shí )は大(dà )河(hé )君(🎖)に(🚶)いわれたこともあ(🥗)る(😞)んですが、あとでゆ(🐍)っくり先生に教えていた(📬)だきたい(🎈)と思っています。」
塵ちりを廊下に(📡)掃は(😁)き出(🏊)すと(💑)、(⛰)か(😟)れはバケツに水を(⛵)汲くんで来て(⏯)、(📢)寝間ねまと事務室(shì )とに雑巾ぞ(🥠)う(🤑)き(📁)んがけを(💩)はじ(🏕)めた(🌿)。窓をすっか(😧)りあけはなった、(📱)ま(🚜)るで火の気の(😞)ない、二月の朝(cháo )の空(🔃)気は、風(🍗)がないためにかえ(🔵)っ(🍢)てきびしく感じられた(👡)。これまでたびた(🍠)び同じ経験を(🈲)つんで(🐡)きた(🐁)かれにとっても(🖌)、(🍱)仕(⏹)事は決してなま(🔭)やさし(🛬)いものではなかっ(🤣)た。どうかす(🏡)る(🥂)と、手(🏼)が(👍)しび(🐵)れる(🐝)ように(🎱)かじかんで、雑巾(jīn )が思うように(🌆)しぼ(🐓)れず、また、拭(🗼)ふいたあとの床(chuáng )板が(🍳)、つる(🎬)つるに凍ること(📥)さえあるの(👕)だった。かれは、しかし、二つの(💃)室をすみからす(🥞)みま(🏻)で、たん(🚑)ねんに拭(shì )ふ(🐄)きあ(🎗)げた。
(➖)二(èr )人は声をたてて(🤢)笑(➕)った。次(🆒)郎は、しかし、(🧡)す(🧟)ぐ(🔨)真顔(🏼)ま(💙)がおになり、(🕓)
「や(🌇)はり強(qiá(🏷)ng )制が必(bì(🆎) )要だと(👜)いう(👺)のか(🚳)ね。それじゃ(🛩)あ話はまた逆もど(👡)りだ。」
「(😢)な(🔁)るほど。そうか。―(🌱)―しかし(🛥)、大河(💞)にしちゃ惜おしかった(🙎)ね。おしまいごろにはかんしゃ(😡)くをおこしていたようだった(🍐)が。」(🎞)
と、次(📷)郎はち(📃)ょっと(⛷)考えていたが、(🚕)
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