フェラ 動画《ランチ エロ》2行目ライン
ランチ エロあらすじ
「(🏢)私(🕞)は、大(😫)河をそんなふ(🦒)うに思(🍅)うのは、むしろ大(🍴)河(👣)に対(😨)(duì )す(🎱)る侮辱だという気もするんだがね。」(🎎)
こ(🌰)の一週(zhōu )間(🌐)(jiān )は、塾生た(🍇)ち(🥟)にとっては、まったく奇(😫)妙(💪)きみょうな感じのする一(yī )週(zhōu )間だ(🔭)った(🎠)。朝(cháo )倉先(🎄)生夫妻も、次(🍚)郎(🎃)も、生活(🎗)の(📛)細(🥨)部の運(🖕)営に(🚃)ついて(🎉)は、自分た(🎹)ちのほうからは、何(hé )ひとつ指(zhǐ )図さしずをせず、また、(⤵)塾生たち(♍)から何か(👅)たずねられて(😝)も、「(🎀)ご随(suí )意(🥏)ずいいに」(🕜)とか、「適当(📜)に(🛀)考(➖)え(🤣)てやってくれたまえ」とか、「みんなでよく(💙)相談(tá(❓)n )して(💜)みる(🚹)ん(💯)だ(💫)な(📯)」とかいった(🦓)よう(🦔)な返事をするだけだったの(🌕)で、とかくかれらはとま(🐜)ど(🤟)いした。中(zhōng )に(🕎)は(📀)、それ(🎯)をいいこと(👠)に(🔞)し(🌓)て、ずるく(🌔)かまえるものもない(🔇)では(💲)なかった。その(🌝)結果、むだとへまとがつ(⏹)ぎつぎにおこり、(🚬)かれらの共(gòng )同(💩)生(shēng )活のすがたは、見た眼めに(😹)は決(🧔)(jué )してい(🐝)いもので(🎨)はな(🔛)かった。時には、不規律(🌠)と(🆚)怠(🍶)慢(🎺)たいまんだけが塾(➰)堂(tá(📘)ng )を支配(😪)している(🍆)ので(🔖)は(🐫)ないか、と疑われるような場(chǎng )面もあり、(🕸)もし(🏐)学(xué )ぶ(🧦)ことよりも批評(🍩)すること(🔜)により多(duō )く(🌠)の(🌙)興味を覚えている参観(guān )者がた(🥨)ず(🎄)ねて来た(🧞)としたら、その(➡)人(🏹)は、批評の(🧠)材料(🎫)をさがすのに、(🐖)決して骨は(🎛)折れなかったであ(🤯)ろう。
相談(🧞)は安易あん(🚛)いにすぎ(🏬)るほど、すらすらとはこび(🎵)、ほとんど無修(❤)(xiū )正(🤲)だ(🐹)っ(😠)た(👬)。特異(🌯)(yì )とくいな行事を(👟)期待(dài )していた塾(shú )生(💹)た(🥃)ちにとっては、多(duō )少物(🕑)足りなく感(gǎ(🔤)n )じられ(🕖)た(🤠)らしか(🍓)った(🎾)が、そのために、(🌰)これという強(🤧)(qiáng )硬きょ(🗯)うこうな(⏰)主張も出なかった。最も多く発言した(♿)の(🌱)は飯島だっ(🆘)た。し(🐩)か(🚆)し、そ(🌼)れも、自分(fèn )の存在を(🕰)印(🕳)象づける目(❇)的以上の発言(🍘)では(💵)なく、(🥖)た(🤑)いていは原案賛成の意(yì )見をのべ、同時(🆖)(shí )に進(🏉)行係をつとめ(🚇)るといったふうであった。田(tián )川(🔴)は、はじ(📥)めか(💮)ら終わりまで、(🤱)一言(yán )も口をき(🤭)かなかった。
(📋)大河(hé )は、ひ(👁)とり(🌑)ごと(⌚)の(⚓)ように(🐇)、そ(🎲)う言(🍓)いな(🛣)がら(🧘)、やは(🎨)り打ちや(🥫)めな(👋)かった(📙)。そして、相(xiàng )変わらず板木(mù )に眼をすえ(🚺)、
「(📤)私は(🕒)、率(lǜ )直そっちょくに言うと、君ら(✂)が私の期待を裏切(qiē(🥉) )ら(🍉)ない(👰)だろう(🔷)というこ(😐)とに(🍍)つい(🛺)て、残念(niàn )なが(🔼)らまだ十分の(⛏)自(zì(🗒) )信を持つことができない。というの(🏡)は、今朝(chá(👔)o )の板(🐮)木が、あまり(🎙)にもなが(⏹)く(😗)鳴(míng )りつづ(🌠)けたからだ。あれほど辛抱づよく、しかも、(🌡)あれほど(🔹)おだやかに(🏍)鳴(míng )りつづけ(🔨)たとい(🔴)うことは(🎞)、一(🛅)方(🚺)では、あれを打ってい(🐻)た一(yī )人の塾生(shēng )の心(💺)の深さ(🌒)を物語(😵)る(🙅)が、また、(📘)一方で(🙁)は、そ(♑)の一(🚛)人(rén )を(🙀)の(🥫)ぞ(🛹)いた多(duō )数(shù )の塾生の心(✴)の(⛺)浅(qiǎn )さを物(🏙)語る(🌲)こと(🦇)にもなった(🌽)のだ。君らの大多数は、(📤)板(bǎn )木を打った一(yī )人(rén )の塾(🐰)生があれほ(💉)どの誠意を示したにもかかわらず、容易に(🚿)それに(🏢)こ(🍊)たえようとはしなか(🤗)った。君ら(🐭)にとっては、その誠意(🔠)より(📒)も、寝床ね(🚔)どこの中(😣)のぬくもりのほうが(🆔)は(🕋)るかにたいせつ(🚶)だ(🎦)ったの(😮)だ(🍩)。あた(🐏)たかい(⛽)寝(qǐ(🕑)n )床の中で、うつらうつ(🕡)らと、できる(🤞)だけ眠(🎰)ねむりを(🧦)引(🦀)き(🛫)のばすことを、人間の誠意以上に、たいせ(🙃)つ(🥀)にする心、これは決し(🌤)て深い(💶)心だとは(🚎)いえまい(👓)。……もっとも、君らの中に(⛓)は、内心そ(👨)れを(🙌)いくらか恥(🧣)じて(📦)い(👘)たものも、おそらく幾人(ré(🍀)n )いくにんかはあっ(🌸)たであろう(🦓)。気がとがめるとい(🔋)った(👊)程度なら、あるいは(📠)君(🌜)(jun1 )らのすべ(🔣)てがそうであったの(🎈)かもしれない。しかし、それ(📟)も結(jié )局は何(⛱)(hé )の役にもたたなかった(🔴)のだ。では(⛰)、なぜ役にたたなかったのか。今(👾)、君らに(👎)真剣し(🐈)んけんに考え(🌩)ても(🚨)らいたいのはこの(💲)一(🤔)点だ(🕵)。―(🔃)―」
と(💿)あいさつ(🗨)して、大河(hé(✔) )に近(➕)づいた。
(😽)開(⏲)(kā(👃)i )塾(🛎)かいじゅく中は、次郎は、朝倉先(📷)(xiān )生夫妻だけを空林庵くうりん(😒)あんに残して(🍪)、本館の事務室(🐲)(shì )につ(🍺)づく畳敷たた(💒)みじきの小さな部(bù )屋に、ひ(🙇)とりで寝起(🏒)きする(🧞)ことにしてい(😰)る(💍)のである。
相談は安易あんいにすぎるほど、すら(❔)すらとはこび(⛴)、ほとんど無修正(🍦)だった。特(tè )異とくい(🎿)な行(háng )事を期待していた(🍨)塾(shú )生(shēng )たちに(🔭)とって(😾)は、(🍳)多少(🌎)物足りなく感じられた(👉)らしかっ(🔷)た(🌿)が、そのために、(✳)こ(⛏)れと(🏍)いう強硬きょうこ(🔅)うな主(🐛)(zhǔ )張も出なかっ(😠)た。最(🔳)も(🔘)多く発(fā )言(🚮)し(🍅)たのは飯(🚪)島だっ(⛵)た。しか(👣)し、それも(🎁)、自分の存(cún )在を印象づける目(🔏)的以(🕸)上(🌨)の発言ではなく、たいていは原(🧑)案賛成の意見をのべ、(🎥)同時(😨)(shí )に進行係(xì )をつとめると(🌛)い(🎇)ったふうであった。田川は、は(🌋)じ(😲)めから終(zhō(⬅)ng )わりまで、一言も口をきかなか(🏾)った。
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