「おはよう。ここは何室の受け持ちでした(🔌)かね。」(🚡)
(📞)相談(tán )は安(ān )易あんい(🌌)に(🗺)すぎる(🤚)ほど、す(🕷)らす(🕕)らとはこび、ほとんど無修正(zhèng )だ(🏚)っ(🆚)た。特異と(🕜)く(🤗)いな(📽)行(🚰)事(🔀)を(♑)期待し(🔬)ていた塾(shú )生たちにとって(🆑)は、多(🌫)少物足りなく感(🏨)(gǎn )じら(😺)れたらしか(📔)ったが、その(🎶)ために、これという強硬きょうこうな(⛄)主張(zhāng )も出(💺)なかった。最(zuì )も(💓)多く発言したのは飯島だった。し(📚)かし、それも、自(🚛)分の存在を印象づける(🚾)目的(de )以(yǐ )上の発言(🔪)で(🐫)はなく、た(♟)いて(🚋)いは原案(⛓)(àn )賛(👃)(zàn )成(🦈)の意見(jiàn )をのべ、同(tóng )時(shí )に進行(🔀)係を(🕰)つとめるといったふうであった。田(🕯)川は、はじ(🐏)めから終(zhō(😽)ng )わりまで、一(yī )言も口をきかなか(➕)った。
「(🌌)こ(🏀)ん(⏬)な寒い時には、ぐいぐいはたら(🆓)くに(💋)限るよ。室(🎃)長な(🐔)んかになるもんじゃ(📤)ないね。」
朝(🍦)の行事(shì )は、(🤞)まず室内体操に(💥)はじまった。それは友愛(🈁)塾(💕)のため(🌲)に(😝)特に考案(😨)(àn )さ(🧚)れたもの(🌪)で、その指(👖)導(🍆)も指(zhǐ )揮(🚛)しきも次郎の(🥨)役割(🔎)だった。体操(🍕)がすむ(🌩)と、朝倉(cāng )先(💍)生の合い図で(🎷)静坐(🐟)せ(🔀)いざに入った。こ(🚙)れ(🎪)は就寝(qǐn )前の(🎈)静坐に(🛁)くらべ(👨)ると、(🏠)いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(shí )四五(🌘)(wǔ )分ぐらい(🍁)だった(🛐)。次郎は、今朝(cháo )も足音(yīn )を(🚯)しのばせな(🎄)が(🈺)ら、(📢)塾生(shēng )たち(🏽)の(🦓)姿勢(💣)を直してやった。
「妙みょ(🐸)う(🔳)な(🥝)も(🧔)んだね、選(xuǎ(😕)n )挙なんて(⏬)。」
(🔺)大(🏻)河(hé )は、ひとりご(📞)と(👦)のように、そう言(🎫)いなが(💻)ら(🔃)、やはり打ち(🍓)や(⏯)めなかった(🈯)。そして、相変(🎎)わらず板木に眼を(🚊)すえ、
七 最(zuì )初(chū )の(🔝)日曜日
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