「僕(pú )、きょ(🙌)う――」(🥥)と、次郎(láng )は(🍃)、また急に眼を伏(🆕)(fú )せ(😼)て、「学(xué )校のかえりに朝倉(🍥)先(📲)生(🐞)をおたずねし(🖕)てみたんです。そして、僕(🍾)たちの(📵)願いをか(👒)りに県庁(tīng )が許して(🐟)くれても、(🎙)それ(🍱)で先(🦅)生(shēng )が辞職を思(✡)いとまられること(🤥)はない、ということ(😳)がはっき(🎁)りした(🧔)んです。先生としては、それ(🕔)があたりまえです。僕、(🐥)そのことにち(♑)っと(🐵)も気がつ(⛽)いてい(🍙)なかったんです。」
と、敏(🍡)子(🧙)(zǐ )が微笑しながら、
「あら、そう?」
馬(🎥)田は、(🏓)左肩をまえ(🍸)につき出し、両肱(🥕)を(🛋)い(🌛)からせ(🐦)ながら、(🚌)次郎の(🔉)方によって来た。帽子はやはり右(yòu )手(🌓)(shǒu )にわしづかみ(🎆)にし(✊)た(⏬)ままである。
と、敏子(🎟)は、ちょ(😛)っと(🏙)間をおい(💉)て(⬅)、
次(🛎)(cì )郎はあい(🐬)ま(🔲)いな(🥈)返事(shì )をした。そし(🐅)て父(🍏)(fù )が(💸)カ(🙅)ンカン帽をかぶりなおしながら鶏舎(shè )の方(🍺)(fāng )に(😦)行くのを見(jiàn )おくっていた(🦏)が、急(🎴)に(🚟)自分(fèn )も(✌)立ち上っておも屋の方に行き(♒)、二(🛍)階にかけあが(🥨)るとぐったりと畳の上に寝ころん(🙂)で、大きなため(🎊)息をつ(🏁)いた。
彼は、(😸)そんな謎のような(🉐)言葉(yè(🏙) )を残して、さっさとその(📻)場(🍘)を(🌟)はなれてしまった。
「では、ど(🆒)う(🚊)したら(✡)いいの?」(🤮)
次(cì )郎(🉑)(láng )はあい(🙋)まい(🚺)な返事(🛤)を(🏻)した。そして父がカン(🏇)カン(😍)帽(🕔)をかぶ(🔳)りなおしなが(📤)ら鶏(💞)舎の(🕙)方に行くのを見おくっ(⛵)て(📙)いたが、急に自分も(🐖)立ち上ってお(🐕)も(🤗)屋(🐯)の方(fāng )に(☔)行き、二(👉)階にか(🤨)け(🕉)あがるとぐ(🦌)ったりと畳の上に寝ころんで、大きな(🕙)ため(🖊)息を(📿)ついた(🛒)。
校長は、最(zuì )初(🦁)(chū )鼻だけを(👪)ぴ(💬)くりと動(📩)か(🐅)したき(🔷)り(😈)、眼(👈)玉(yù )も口(🏏)も動(dò(📤)ng )かさ(💂)なか(🐱)った。眼玉はテーブルの上の血(xuè )書に注そそがれ(🌸)ていたが(🌤)、そ(🖐)れを読んでいるように(🦁)は思え(🙎)なかった。その(🆓)う(💋)ちに、結んだままの口(🅿)が、うがいでも(🔏)す(🛃)る時(shí )のよう(🛀)に(😦)、む(🌚)くむく動き出(🌭)(chū )し(🔗)た。そして、それがやっと(🏐)開いたかと思(sī(🔽) )うと、(❕)しゃがれた(👁)女のような声(shēng )で「これは、知事閣(gé )下に(😿)も、(🦅)お(🗝)見(jià(❤)n )せしなけりゃならんのか。」と、わかりき(🐝)っ(🍷)たことをた(🙎)ずねた(🧔)。田上が「むろんそ(♊)うです。」と答(🍋)えると(📳)、またぴくりと(🗣)鼻を動(🐸)かし(❄)、(🚗)「こんなものを知(🍱)事閣下(🔫)にお(🍠)見せ出来ると(🐒)思うの(🈷)か(🦎)。君ら(🚥)にはまるで常識がない。どうか(🍂)そんなむりは(😼)言わないで(🛄)くれ。」と、(🏮)泣(qì )いているのか、(🦂)怒(🐝)(nù(🕑) )って(🔇)いる(🛵)の(🤯)かわから(🎛)ないような声で言っ(🔏)た(🖥)。四人共、その時は、(💾)こんな(🔊)のが自(🤹)分たちの(🔷)学校(🤠)の校長だろうか、という気がして、実(shí )際なさ(⏪)けなかっ(Ⓜ)たそうである。田上(✈)が「僕た(⛅)ち(🕑)は(🌄)朝倉先(📧)生の留任さえ実(shí )現(xiàn )すればいいの(🗃)ですか(🗿)ら、校(🔉)長先生(shēng )がそれを(🌠)保(🆗)証して下さるなら、血書の(👑)処(chǔ )置はお(🕠)任(rèn )せし(👈)まし(🆗)ょう。」(🌒)と言う(🖋)と、(🏫)校(🍝)長は何と(🖍)思ったか、急に(💞)椅(🕒)子から立ち(🧝)上って、四人(rén )の顔をひとりび(🌴)とり(🚼)念(niàn )入りに見(🌟)まわし(🔔)た。そ(🐊)して何度も(🗄)首をふっ(🍷)て(🤺)いたが(🌞)、おしま(🔜)い(💌)に、永(🗂)い(🍵)ため(💲)息(😸)をつ(🏷)いて、「君らの(😌)非常識には(🐃)全(quán )くあ(🏧)きれてしま(🏢)う。朝(🔑)倉先生の退職は県(🚦)の方針できまった(😐)ことだ。県の(🚵)方針(zhē(➿)n )で一旦(dàn )きまった以上、校長とし(🎮)てはどうにもならない(🌬)ではないか、それが(🏘)君(jun1 )ら(🥏)にはわから(🚴)ん(😶)のか。」と言(yán )っ(🍨)た。そして、もう一(yī(🛏) )度永いため息をついて、どたりと(🏑)椅子に腰をお(🐾)ろしたが(💁)、いかにも(🏂)思(🌩)(sī )いなやんでいるよ(🏌)うに眼をつぶって、(🤬)ひ(💺)と(💦)りごとの(😮)よ(🐿)うに言った。「そりゃ、朝倉(cāng )先(xiā(🛹)n )生(shēng )が惜しい先(xiān )生だ(㊗)ということは(🥙)私(🌜)にもよ(♎)くわ(💻)か(🥩)っ(🕋)ている(😞)。いや(🉑)、誰よ(🐌)りも私(sī(🏮) )が一(🔕)番(🐙)よくわかって(⛄)いるつもりだ。だか(🕶)ら、君らが先生の留任(💕)(rèn )を願い出る(😲)気(qì )持には心(xīn )か(🥙)ら同情す(🦉)る。しかし、何しろ(😖)こ(✒)れは(🔎)県(🗂)(xiàn )の方針でき(🚀)まったことなんだから(🧜)、おたが(🥞)いにあきらめ(💖)るより仕方がないではない(📹)か。」
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