バラエティ番組《最強 の フェラ》2行目ライン
最強 の フェラあらすじ
次郎は、新賀や梅本といっしょに校(xià(⛏)o )門(mén )を出た。新智と(➕)梅(😋)本と(💻)は、(⏯)案(🤧)外(🏞)(wài )早く血書が県庁に届(jiè(🥙) )けられるようになったが、(😳)これは(🍤)いいことだろ(📨)うか悪い(🎟)ことだろうかとか、(😟)それが警察や憲兵隊(✒)の(📘)意(yì )志(🏾)によったものだと(🚪)すれば、恐らく結(👋)果は悲観(🕊)的だろうと(🎛)か、いや(🥪)、警(🎙)察や憲(🔓)(xià(📫)n )兵(💨)隊までが気(qì )にや(💃)むぐらいだか(💦)ら、(🔘)却(🤕)(què )か(🎆)えって有望(wàng )かも知れないとか、そ(🤨)う(〰)い(😺)った(😛)こと(🚭)をしきりに話しあったが、次郎はただ道づれをしていると(🐌)いうだけで、ほとんど(🖤)合(🏁)槌あい(🍔)づち(🏢)さ(💏)えうたな(🎌)かった。そ(🤩)して、二人に(🛎)、「(🚀)気分でも(🕋)わるいんじゃない(🤧)か。」と心(xī(🔆)n )配(pèi )され(🔓)ながら別れたが、そ(♋)れから二丁(💤)ほどの(🏄)街(🎢)角まで来ると(🛴)、彼(💍)(bǐ )は(🌦)急に立ちどまっ(👓)て考えこん(🔃)だ。街角を左(zuǒ )に(🥥)まが(♎)って少し行ったとこ(🔢)ろ(🌌)に朝倉先(xiān )生(😥)の家が(⏰)ある(🍑)の(🎖)で(⛅)ある。
校(🏷)長(zhǎng )は、(💰)最初鼻だけをぴくりと(🏈)動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼(⛏)玉はテーブルの上(shà(⚪)ng )の血書に注そそがれていたが(🏋)、(🍻)それを読んで(🍱)い(🍔)る(📟)ようには思えな(🐃)かった(🏯)。その(⬜)うちに、結(🤖)んだ(🕯)まま(⏱)の(💻)口(kǒu )が、う(🐢)がいでもする時(shí )のように、む(🦎)くむく(👥)動(🍣)き出(🔦)し(🍘)た。そして、そ(💛)れがやっと開いたかと思(🚾)うと、しゃ(🗜)がれた女(🌎)のような声で「これは、知事閣(gé )下にも、お見せ(🛷)しなけりゃならん(🏞)のか。」と、(🉑)わかりきっ(🍸)たことをたずねた(😈)。田(♈)上(shàng )が(🍦)「む(🦗)ろ(🕐)んそうです。」と答えると、また(🎴)ぴ(🔝)くりと鼻(bí )を動かし、「こんなもの(🏷)を知(🌎)(zhī )事(🗿)閣下(🐭)にお見(🐐)(jiàn )せ出(📨)来(🧠)ると思うのか。君(🐑)らには(🌲)まるで常(🎫)識(🔍)がない。どうかそんなむり(🔈)は(🔼)言(yán )わない(🌾)でくれ。」と、泣い(♿)てい(🈚)るのか、怒っているの(🔸)かわからないよう(🍹)な声で言った。四人(📂)共(gò(🕓)ng )、その(🥓)時(🎪)は、こんなのが自分たちの(👘)学校(🅱)の校(xià(🐡)o )長だろ(🏎)うか、という気(💻)が(📉)し(🥈)て、実(shí )際な(😄)さ(🦀)けなかったそ(🤣)うである(🈚)。田(tián )上が「(🐯)僕た(🈺)ちは朝(cháo )倉先生の留任(👧)さ(🍛)え実(shí )現(🀄)す(🗂)れば(📜)いいのですから、校(xiào )長(zhǎng )先生(shēng )が(✖)それを保(🐉)証(zhèng )し(📞)て下さ(🙅)るな(🥂)ら、血書(🥐)の処置はお任せしま(🍵)し(🛷)ょう。」(👢)と(🔟)言うと、校(xiào )長(zhǎ(🔇)ng )は何と思ったか、急に椅子から立(🚸)ち上(👱)って、四人の顔(🌌)をひとりびと(🐬)り念入りに見まわした。そして何度(dù )も(🧢)首をふって(❄)いた(🍽)が、お(🖼)し(📸)まい(🦏)に、永いため息(🅾)をついて(🐠)、「君(🛵)(jun1 )らの非(🎷)常(🔓)識(🏀)(shí )に(🌠)は全くあ(⏭)きれ(✔)てしまう。朝倉先生(shē(🚚)ng )の退職は県(xiàn )の方針できまったこ(⬇)とだ。県の(🈵)方(📅)(fāng )針で一旦きまった(🗿)以上(shà(😠)ng )、校(🕳)長としてはどうにもならな(🍤)いではないか(🚄)、(🎺)それ(🍆)が君らには(🌧)わから(💉)んのか。」と言(🏰)った。そして、(㊗)もう一(🐇)(yī )度(dù(🙃) )永いため息(➰)(xī )をついて、(📮)どたりと椅子(zǐ )に腰(yāo )をお(🎦)ろした(🦔)が、(🔛)い(🌵)か(🌀)に(💞)も思いな(🍐)や(😪)んでいるように眼をつぶって、ひとり(🎚)ごとの(💵)ように(🏅)言った(🤨)。「そり(🍻)ゃ、朝倉(cāng )先(🌍)(xiān )生(🗝)が惜し(😔)い(🚭)先生(shēng )だとい(🌕)うことは私(sī )にもよ(🐴)く(⛲)わかって(🚊)いる。いや、誰よ(🔇)りも私が一(yī )番よくわ(🐅)かっている(💣)つもり(📹)だ。だか(📁)ら、君ら(🐨)が先生の留任を(🥪)願い出る気持には心から同情(qíng )す(💑)る。しかし、何し(🐶)ろこれ(📳)は県(xiàn )の方針できまったことなんだから、(♿)おた(👓)がいにあき(👕)らめるより仕(📁)方がないでは(👯)な(🕠)いか。」
「こ(🏗)こから(🖋)だと、次(cì(📌) )郎(👠)さ(💷)んに見張(zhāng )ってい(🎏)た(🍽)だ(👁)く(🌥)にしても、かどが立(lì )たないでいいわ。次郎さ(😱)ん(✏)が毎日、(🌹)橋(🐥)を渡ったり(👜)した(🏨)んでは、何ていっ(🙋)たって変(🗒)(biàn )です(🔢)ものね。」
「それがき(🔆)っと大きな問題(tí )になると思(🌋)うね(🐞)。」(🕊)
彼は、自信を失(📢)った人のよ(📰)うに、力なく首をた(🤫)れた。徹(🎸)太郎叔父に対しても、道江に対(duì )しても、恥(chǐ )ずかしさで胸(xiōng )が(🍍)い(📠)っぱいである。
それから田上(shàng )と校長(🕔)との間に(🐊)、二三押問答(dá(🥨) )があった(🦒)が、校長(📐)は同(💺)じことをくりかえしてはため(🚴)息をつ(🔼)くだけで(🥃)、(🦖)一向らち(✖)があか(🤱)ない。四人(ré(💱)n )のうちでも比(bǐ )較(🤫)的気(⌛)(qì )短(🚎)かで、(🛰)ぶっきらぼうの新賀は、たま(⛓)りかね(🏡)たよう(🍫)に言(yán )った。「では、その願書はお返(fǎn )し下(🚑)さい。僕たちで(🍴)直接知事さんに差(🔌)出(🚓)し(💪)ますから。」する(💏)と、校長は、い(😨)きなり血(xuè )書をわしづかみにして、大(🐗)あわてでそれ(🐨)を、かくしにつっこんだ。そしてもう一(⏸)度椅子(👆)から立(lì(🔤) )ち上(🧣)(shàng )り、右手を顔の(🙌)まえに立て、まる(🌐)でばね仕(shì )掛(📽)のように(🏨)それを左(🈂)右(🔮)にふ(🖇)っ(🚶)た(⌚)。何か言お(🐫)うとしているら(🔼)し(🏁)かったが、四人(rén )の耳にはただ「うん、うん」ときこ(⬇)えるだけ(🐞)だっ(😰)た。梅(méi )本の言うところ(😙)で(💙)は、校(⛄)長(zhǎng )の鼻がもっと烈し(🙏)く上の方(🎑)に移(🚿)(yí(🔖) )動したよ(🆔)うに(🔽)見えた(🍮)のは(🕝)、その(🐁)時だ(🐔)った(🔮)そうである。新(😄)(xīn )賀はすっ(🏒)かりおこり出(chū )して(🍗)しまった。彼はそ(✡)れまで(🌟)みんなのうしろの方に立っ(➰)て(🏕)い(✋)た(🚀)が、いき(🌷)なり田(➖)上をつ(🥝)きのけ(🏁)るようにして校長の机のまえに寄っ(💯)て行き(📦)、乱暴に(🗨)手を(🖨)さし出(chū )しながら言(🧓)った。「その(🚆)願書はわれわれの血で(🎟)そめたものです(📶)。そ(🦍)れ(🍞)をむだに(🎏)は出来(🏆)(lái )ませ(🔁)ん。返(🔈)して(🎉)下(xià(🚕) )さい。」校長は(🗂)、し(😫)かし(🐵)、ただやたらに(🎻)手(🛬)をふってい(🦏)る(🕢)だけだった。
その日、校(👛)長は県(xià(🌙)n )庁に行(háng )ったき(🦋)り、(🈵)ついに学校に顔(yá )を(🏨)見(✏)せなかった。西山(shān )教(jiāo )頭(tóu )が何度も電話(🔌)(huà )口(kǒu )に(🛺)呼び出され、ひる(🈲)すぎには、五年全(🚸)部(🤶)の学(xué )籍簿(🎏)(bù )がくせきぼ(🌡)を抱えて(🚃)県庁(💎)に出(🎁)かけた。と(🧚)いう(💱)ことが(📲)、給仕(🔺)の口から生徒(🥎)たち(💈)に(➡)伝(📭)えられた。生(🤠)徒(📑)たちには、(🎭)それが何を意(yì )味(wèi )するかは(🍀)、(😑)さっぱりわ(🙁)からな(🤟)かった。それだけに、不(bú )安な(🚺)空(📸)気はひけ時(shí )が近づくにつれ(🤵)、次(🦅)第(dì )に濃(nóng )こくなって行(háng )った。
「僕、道づ(🈲)れは出(🍁)(chū )来(⌚)ないけど、見(⛲)張りな(🚋)らやります。」
枝折戸(🐬)は手で押(yā )すとわ(🎲)けなく開いた。次郎(🖌)は、行儀よく二列にな(🎣)らんでい(⚾)る(🚿)朝(🎅)顔(🖍)鉢の間を通って、縁(yuán )側に腰(yāo )を(🦅)かけると、ぬすむよ(🔖)う(📘)に道(⛎)江の顔を(✊)のぞ(🍟)い(🔉)た。
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