(🌭)開(kā(😜)i )塾(🍥)かいじゅく中は、次郎は、朝倉先生夫妻だけを空林(🈵)庵(🔝)くうりん(🐍)あんに残し(📮)て(🏮)、(✨)本(💃)館の事(shì(🤝) )務室につづく(🚣)畳(dié )敷たたみじきの小さ(🎨)な部(🎨)屋(wū )に、ひとりで寝(🥞)起きする(👪)こと(🚄)にしてい(💒)るのであ(🐫)る(👐)。
(🐬)先生(😉)は、しかし、まもな(🌝)く(📡)顔を(😏)ま(🎅)っす(🏣)ぐにした。そして、(🍊)これまでの(🤚)激しい調子とはうって代わった、沈(shěn )しずんだ調(🏂)子(📜)で言葉をつづけ(🗼)た。
(🧡)朝(🛏)倉先生は(🛀)、手にも(🖊)っ(🚿)ていた塾生(shēng )名(míng )簿(bù )を(💢)畳(✋)た(🐵)た(😌)み(♋)のうえにな(🚟)げだして、腕を(🥥)くん(❔)だ。そして、か(📡)なりながい(📐)こと、眼をつ(🐕)ぶって(🖱)だまり(🗝)こん(☝)でい(🖍)たが(😛)、やがて(⛱)眼をひ(🎆)らくと、ちょっと(🍴)飯島のほうを見(jià(🏋)n )たあと(🦓)、みんなの顔を見(🌚)まわして(🐫)言(🤔)った。
開塾かい(🍆)じゅく中(😣)は、次(🐗)(cì )郎(🚍)は(🙄)、朝倉先生夫妻だけを空林庵くうりんあ(💏)んに残して、本館の事務室に(😙)つづく畳(dié )敷たたみじきの小(📁)さな部(bù(🔖) )屋に、ひとりで寝(qǐn )起きすることにしている(💫)のである。
「どんなふう(🐐)だね。」
「新参しん(⛰)ざん(🚱)の小(🧀)(xiǎo )僧(🤓)(sēng )こぞ(🔧)うでございます。」
「(📥)今(⏬)のところ、平木(mù(🐭) )中(😍)佐(🕠)の影響えいきょ(😺)うでどうこう(👗)と(🚞)いう(📫)ようなこと(⬆)は、全然な(🎤)いように(🚤)思います。」
「朝倉(cāng )先(👿)生にもしばらくお目(🥚)にかかっていな(🎗)い(🆒)ので、近(🖋)いうちに、ぼ(💄)くのほうから訪ねたいと思って(😇)いる(😢)。塾(🐯)(shú )がまたはじま(🔖)っ(🛁)たそ(😬)うだから、先生も君も日曜(🚉)(yào )でなければひま(🐰)がないだろう(🏟)と想(xiǎng )像(xiàng )そ(🙉)うぞうして、だいたい今(🍂)度の(🥌)日曜(yào )を(👖)予定(dìng )している。ぼくの(📠)ほうは(🤢)たぶ(⏮)ん(🏩)変更(gèng )へん(😹)こ(📡)うの(🎀)必(🙊)要はあるまいと思(sī )うが、君(🥐)(jun1 )のほうでさし(🥠)つかえがあ(🀄)っ(✋)た(🚵)ら、すぐ返(fǎn )事をくれたまえ。さ(🐽)しつかえなければ(🍍)返事の(🎶)必要はない。」
飯(👲)島(😧)は(👵)、それま(🎮)で、(🚳)やはり入り口(🥌)(kǒu )の階段(duà(🦅)n )に立って、何かと(🎪)指図さし(🎼)ずが(📌)ましい口(⌚)をきいていた(🐨)。しかし、(🙈)次郎(🍁)が(🌯)雑巾をもっ(🌚)て大便所の中(⚽)(zhōng )にはいっ(🚥)たのを見ると、(🌩)さす(🐃)がに気がひけた(🐤)ら(🌾)し(🍳)く、(🚐)指図する言葉のはしばし(🌊)がに(🥜)ぶりが(🙊)ち(🦈)になり、何かしら気弱(ruò )さを示して(🌵)いた。
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