「な(🔙)るほど(🏫)、それではそ(🏀)のちび(🍇)の新入生が狐の(🏛)顔を穴のあくほど見(🥒)つめてい(😶)たっ(🧛)ていうわけか。」
「五年生(shēng )の方が、かえって(🐼)気味(💢)わるがっ(🍮)ていたそうだよ。」(🚉)
(自分は(🏓)、大(⛽)沢(zé )に、(🥑)心にもない偉がり(🎲)を言った(🔋)つもりは(👘)少(shǎo )し(🦄)も(🏫)なか(🐧)った。し(🏔)かし、自(🕕)分の言(yán )ったことに、ほんとうに(🌇)自(🐠)信(xìn )が(🍥)あったか(🏀)とい(🅾)うと、(🏣)そ(🖇)うでもなか(🤹)ったようだ。)
「(😾)ようし、わ(👍)かった。」(🏟)
俊亮(liàng )あてのお(🥗)浜(🍹)(bāng )の便りは、全(🐜)く珍しいことだった。文(🐚)(wén )字も、いつ(🐖)もとちがっ(🌛)て、誰(😒)か相当の人に頼(🚏)んで書いて(🔃)もらった(🛍)ものら(🥊)しか(🏫)った。それには、四(🐦)角ばった時(🚳)候(⛑)の挨拶のあと(🤕)に、次のような文句(jù )が書い(🌛)てあっ(👽)た(💝)。
(🈵)第一(yī )、入学(xué )の当初(💌)(chū )か(🔴)ら(🤙)、(⚽)五(😢)年生(shē(🥊)ng )の間に「生意気(🎃)な新入生(😑)」として有名になっ(🐁)て(📃)いた彼は、(😂)彼ら(🚳)に鉄(zhí )拳制裁の口実を(🌉)与(⏩)え(🐐)まいとし(🔆)て、校(xiào )内では無論(🆓)のこ(😊)と、ちょっと散(💳)(sà(🌾)n )歩(👯)に出るの(🐖)にも、(🌮)始終頭をつかい(😥)、(🤘)気を張っていなければならなかった。「狐」や「(🦇)三つボタ(Ⓜ)ン」のよう(🚹)な上(🐡)(shàng )級(😶)生に対(duì )して、(🥉)卑屈(qū )ひく(⛎)つにもならず、言い(🚈)がか(🏣)りもつけられないよう(👔)にするには、次郎の苦心(xī(🏹)n )も、実際並たいて(💚)いではなかったのである。彼(bǐ )はちょっ(🍒)と門口(📠)(kǒu )を出(😒)るのにも、(⛓)必ず制服(fú(🙁) )制帽をつけて(💓)いた。街角では、(❗)一(🐝)(yī )応四(sì )方(💠)を見(⭐)渡(dù )し(🤨)て、五(wǔ(🎗) )年生(👗)の姿(zī )が(🚗)見え(💀)ると、相手がどこを見(jià(🈚)n )て(📛)いよ(❣)うと、(〽)それ(🌀)に対してきちんと敬礼をした。むろ(〰)ん、校則は、ど(💋)んな些細(💭)なことで(🕛)も(🐳)よく守(🐪)った。その点では、人一倍(➗)(bèi )細(🏥)(xì )心な恭(gōng )一で(🉐)すら、彼(🏀)の几(jǐ )帳面(miàn )きち(🦆)ょう(🐁)め(🙊)んさをおりおり冷やか(🌓)したくらいであった。その代(🥋)り、彼は、今後(hòu )五年生(⬜)に無法な暴行を加えられたら、退(tuì )学処分の(🚏)危険を冒しても、思いき(🐜)って反(🈶)抗を試みようと、(🗾)固(🎿)く心に誓っ(🕥)ていた。彼(bǐ )が彼の小(xiǎo )刀(📧)ナイフを筆入に(🍵)入れないで、(👪)いつも(🚔)衣嚢かく(💢)しに入れていた(🔑)のも、実(💷)(shí(🙄) )は(🚫)そのためだったので(📞)あ(🦇)る。
「どうせやる以上は、堂(táng )々の陣(🌿)じん(🥀)を張(zhāng )っ(🎡)て(🤲)、だ(🍜)ら(✒)し(💆)のない今(jīn )度(🎮)(dù )の五(🔫)年生(🎟)(shēng )を反省(📩)させる(📯)ところ(👦)まで(🔂)行くんだ(🍿)な。」
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