毎日(🚇)のよう(✡)に高瀬は塾の受(shòu )持の時間を済(🛹)まし(💃)て置(🤭)いて、家へ(🉑)帰(guī )ればこの(🔵)畠へ出た。ある日(rì )、音(yī(✍)n )吉が馬鈴薯(shǔ )じ(💃)ゃがいもの種を籠かごに入れて(📒)持(chí )って(🧛)来(⭕)(lái )て見ると、漸く高瀬は畠(🏊)の地ならしを済ま(🍃)したところだった。彼の妻(🍌)――お(🍠)島はまだ新婚(🅾)(hū(😍)n )して(🐡)間もない髪を手拭(🕤)(shì )で包(🏮)み(🏵)、紅い色の腰(🗑)巻などを(🎥)見せ(😺)、土(📐)掘りの(📊)手(😧)(shǒu )伝いには(🗑)似(sì(⛔) )合わ(😰)な(🖼)い都会風な(🌶)風俗なりで(👉)、土の(😕)つい(〽)た雑草の根だの石塊いし(🐄)ころな(🏢)どを運んでいた。
(🌪)こう(🕵)内儀(🥩)さんも(👠)働(🤤)きな(💬)が(🦈)ら(🧢)言(yán )った。
「誰(🚙)だ(🥇)」
長く東(🕹)(dōng )京(🙎)で年月を(🆒)送って来(🥨)た高瀬(lài )には、塾の周(zhōu )囲まわりだ(😑)け(🎹)でも眼(👋)に(😘)映(🦃)るものが多(duō )かっ(💪)た。庭にあ(🔥)る桜の花は開い(🐵)て見(jiàn )ると(📥)八重(🐢)で、(🛋)花束(shù )のよう(📋)に密集かたまったやつ(🔕)が(➰)教室の窓(🦖)(chuāng )に近く咲き乱れた。濃い花の影(🔪)は休みの時間(🍟)に散歩す(➰)る教師(🐮)(shī )等(🌆)の顔(🚥)に(💞)も映(yìng )り、建物(wù )の(🎷)白い壁にも映った。学生(shēng )等は幹に隠(🕝)れ、(⚓)枝につかまり、まるで小鳥(✳)(niǎo )か(📟)な(⛓)んどのよう(👋)にその下を(🍵)遊び廻って戯(hū )れた。
この光景さ(📦)まを笑っ(🍇)て眺めていた高瀬は自分の方へ(📯)来た鞠子(🎪)に言(🗜)った(🧘)。
「怒(nù )ってる――螫さすぞ(🚾)螫(👵)すぞ」
(💪)子安と(🍳)いう(🏑)新教員も、高(gāo )瀬(❌)(lài )が東京(jī(🙉)ng )へ行った序つ(🧖)いで(⏯)に頼んで来(lái )た。子安は、高(🌽)瀬も逢っ(🎒)たことが無(wú )い。人(ré(⬇)n )の紹介(jiè )だ。塾ではど(🐼)んな新教員が(📏)来るかと皆(🐂)(jiē )な待ち(💹)受け(♐)た。子安(ān )が着いて見る(🗂)と案外心易(👐)やすい、少壮としわかな学者(📹)だ。
懐古(📌)(gǔ )園とした(💤)大き(🥣)な(🔥)額(é )の(✋)掛(😏)っ(➡)た城門を入っ(🛠)て、二人(rén )は青葉に埋れた石垣(🔶)の間へ出た。その辺は昼(🍽)休みの時(🈺)間(😰)など(📦)に塾(💡)(shú )の生徒のよく(🤾)遊びに来ると(🔲)ころだ(😐)。高く築き上げら(🏹)れた、大きな黒ずんだ(🍕)石の側面は(🎠)そ(😃)れに附着(🤫)した古苔と共に二人(🚙)の右に(💔)も左(👈)(zuǒ )にもあっ(🧦)た。
(📑)七月に(🦄)入(rù )って、広(guǎng )岡理学(xué )士は荒(huāng )町裏の(👒)家の方で高瀬を待(dài )受け(🍖)た。高瀬の住む町か(🖲)らもさ(😚)程離れていないところで、細い(🍪)坂道(🐖)を一(yī )つ上(🏋)れ(👶)ば体操教師(🎹)の家の鍛冶(♈)かじ(⚽)屋の店頭み(🚉)せさき(🔂)へ出られる。高(gā(🤤)o )い白(bá(🥥)i )壁(🌇)の蔵(🦆)(zāng )が並んだ石垣の下(🙇)に接して(✅)、竹薮(☔)た(➕)けやぶ(✂)や水の(🔴)流に(📀)取囲とりま(🥏)かれ(😡)た位(wèi )置(zhì )にあ(❎)る。田(tiá(💛)n )圃たんぼに近(jìn )いだけ(😷)に、湿(🤚)気(⛽)深(shē(💆)n )い。
トボケ(🍀)て学士(⏺)は舌(shé )を出し(🐸)て見(🤮)(jiàn )せた(🧚)。高瀬も子供のように笑(🏤)出(chū )し(🏉)た。
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