「(🛅)ええ、でも、まだだれも(🦐)起きた様子(🥤)がな(✂)い(😕)んです。」
「どん(📧)な(🏞)ふ(✳)うだね。」(🐩)
やがて朝食の時間になった。次郎は(🥀)箸は(👤)し(😧)をに(🌶)ぎ(🐖)っ(🧝)て(👮)いる間も、と(😉)きどき眼(✌)を(🐒)つ(🔃)ぶって(🗡)、何(hé )か考(kǎo )える(🔨)ふうだ(🔯)った。
「心(xī(🔃)n )臓だ(🐢)ね、じっさい。」
「そうかもしれません。し(🚌)かし、それはや(💯)らないほう(⛪)がい(🚾)いでしょ(😙)う(⏮)。板(bǎ(🍬)n )木ば(🔉)んぎで起きる約束やくそく(😄)を(🖱)した(🔼)んですか(🐺)ら。」
そのあと、(🖇)就(🚫)寝(qǐn )前の行事として、最初(🚊)の静(💗)(jìng )坐せいざがはじま(😦)った。塾生たちは、(😄)各室(shì )ご(🌖)とに、(❇)きちん(📒)と縦た(📼)てに(🧤)ならび、朝倉先(🗣)生の指(🎰)導にしたがってその姿(zī )勢を(🚌)とった。
「そり(🐕)ゃあそうだろう。それ(🦒)が(🈸)あら(🥨)われるのはまだ早(zǎ(🌥)o )い(🍻)よ。」
そのあと、就(jiù )寝前の行(🎙)事として、最初の静坐せいざがはじ(👊)まっ(✌)た。塾(🏃)生(🔷)たち(👡)は、各(🌀)室ごとに、きちんと縦たて(⏱)にな(📡)らび、朝(🍣)(cháo )倉先生の指導(dǎo )にしたがって(📬)その姿勢をとった。
「じゃあ(🛡)、やはり打ち(🆖)つづけ(💩)るよりほかありませんね。」
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