次郎は(🏃)、さすがに心が(🏠)躍った。しか(🎇)し、彼は、
「しかし、下級生をバックし(🔈)て五年生に対(🧣)抗するのは、(🎈)や(🎅)ぶ蛇(🚣)だぜ。来(🦍)年(nián )は僕(pú )らが五(🕶)(wǔ )年(niá(🙉)n )生だからね(🦊)。」
「うむ、去年一度入学試験で失敗し(🥁)たんだが、それ(🆓)から一年ばかり、しょっちゅう(🎰)、いろんな(🍻)ことを一(yī(📳) )人(💜)(ré(🐩)n )で考(kǎ(📐)o )えていたようだ。」(🛒)
「し(🚯)かし、(🍌)今年(🔭)の五(wǔ )年(nián )生もそれ(🐠)で台なしだ(🍡)な。しょっぱなか(🦌)ら(🥄)、(🐺)し(〽)かも新入生に対して味噌をつ(🅾)けたんでは。」
次(cì )郎はそっぽ(🖨)を向(⚡)い(🚼)て、返(🥎)事(shì )を(📶)しなかっ(🚤)た。大沢(🗻)は、恭(🗂)一(🔧)と顔(yá )見合わせて、微笑し(👁)な(🈷)が(😒)ら、(👺)
(🚠)みん(🌌)なは、それで默(🎽)(mò )りこんだ。すると大沢は(🧕)恭(🚿)一を見ながら(🗃)、
彼にと(✂)っ(📇)ての(🦐)最(🤺)(zuì )も(🚨)大きな失(👦)望は、彼の教室に(😨)出て来る先生(😥)の中(🖤)に、権田原先生(👒)(shēng )の(🥘)よう(🔋)な人を、(🏾)ただの(👰)一(🔛)人(👷)も、見(jiàn )出(🥖)せなかったこ(🔆)とであった。彼の眼に映じ(🍟)た中学校の先生(➡)とい(🖼)うのは、(🎚)小学(xué(🏴) )校の(🔼)先(🏧)生にくらべて、(🥡)何か専門らしいことをほんの少し(🐷)ばかりよけ(⚡)いに知っているだけで、(🎴)お(♉)よそ人(ré(👉)n )間らしいと(🙇)こ(👴)ろ(🦉)を少(shǎo )しも持(📸)合(hé )わせ(🤬)ない人(💗)達ばかりだった。貧(🏠)しい知(zhī )識(shí )を教室で精(jīng )一ぱ(🥄)いにしぼり出すこ(🕦)と、点数(shù )や処罰で生(🎒)(shēng )徒(🐿)をおどかす(🖕)こ(🏮)と、この二(èr )つ(🗨)の外(🔗)に(📉)は(🥟)、用は(📞)ないといっ(🚙)た顔をして(☝)いる(🏹)人(❌)間(jiān )、それを次(cì )郎(láng )は中学(🌡)校(xiào )の先(🚂)生において発見した(🔣)の(🖖)である。
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