「僕はストライキ(🚁)をやらないためにあ(🔻)れを(🤾)書(🚷)(shū )いた(🍱)んで(⛺)す。みんなもその条(🎰)件であれを(📣)出す(🙉)こと(🌩)にき(🕐)めたんです。」
「やあ、いらっし(🍉)ゃい。……ついで(🚓)にこ(⛳)れ(🥘)だ(🛥)け書いてしまうから、ちょっと失敬するよ。」
彼の(🧣)この驚(🍠)(jīng )きは、同(⛰)(tóng )時に、目(💉)(mù )がしらのあつ(😘)く(🏊)なるような感(🎪)激でもあっ(🧞)た。彼(🍣)はうつむ(🖤)いた(🐱)まま、縁板に(📭)ついた手(🎅)を、(🥟)ま(📊)る(🏬)で女の子みたよう(🦇)にもじもじさした。朝(😑)倉先生はそれを見(jiàn )まもりながら、(➕)「君(🕦)のお父さん(😷)は、君の(🐺)やったこ(🐄)とを(🤸)生ぐさいと言(yá(🔮)n )って(🅾)いら(🍽)れたが、(💃)なるほ(🕟)ど生(shēng )ぐさ(🥤)いといえば生ぐ(🌒)さい。たしかに(🎅)思(sī )慮(🔒)(lǜ )の足りないや(🛃)り方だし、(🐣)そ(🍾)れに文(wé(💼)n )明(💗)的(de )ではないから(👧)ね。しか(🦐)し(👒)人(rén )間の(🍳)真実な気(qì )持という(🍝)もの(💰)は、そのあら(😩)われ(🍑)方が(🎼)どうで(🌲)あろうと(🥁)、やは(🏺)りう(✨)れしい(🀄)ものだ(🐑)よ。私(sī )はそれを味わ(😾)うだけは素直(zhí )すなおに味わ(🐧)いたいん(🗺)だ。むろん私には(🏫)私の行く道(dào )があ(🕝)るし、君の真実な(🕷)気(🥟)持(🗣)を味わっ(🖤)たからっ(📘)て、その道まで変(biàn )えるわけにはいかないがね。」
(🌵)五六(liù )分(⛴)もたつと(🔸)、朝倉先(xiān )生は手(shǒu )紙(🌗)を(🈸)書き終えて、自分も縁側に出て来た。
「しかし、私はうれしいん(✌)だよ。私のた(㊙)めに(🌙)血(🗼)書まで書い(🍃)てくれる教え子(zǐ )がいる(🛑)のかと(🦎)思(🗃)(sī )うと。」
徹太郎は大して(👡)気(qì )にもとめ(💬)ないような調(🤛)子(📁)でたずねた(🔦)。道(dào )江は顔(yá )を(🗝)赤らめ(🈶)てぐずぐ(🤮)ずしている。
「千ちゃんのいた(🍿)ずら(🚏)は(⛄)、きょうだ(🐍)け(👃)ではないらし(🍉)い(🤹)の。」
次郎はだまっ(😹)て朝顔の鉢に眼を(👏)やった。し(🚕)ぼんだ花(🤼)が(🏛)、(📶)だらりと、(🍁)つる(⬇)に(🔜)く(😐)っついているの(📒)が(🛴)、いやに彼の気持(🚧)(chí )を(🎥)いらだ(👬)たせた。すると、
次郎は、ふしぎ(🗿)に(♿)も(🍜)思い(🤜)、いくらか滑稽に(🔥)も感じながら、歩き出(chū )そう(🚶)と(🍺)した(🐕)。が、(🌲)そ(🐲)のとき馬田のほかにも(👷)う一人、彼の眼にうつった(🐸)人影があった(🐈)。それは、(👅)土手(shǒu )のず(🍻)っと向(🎎)こうの(🔧)方を小走り(🥫)に(🏰)走って行く女学生(shēng )の姿(zī )であ(🚽)った。その制(zhì )服姿は、もう(🍶)うし(🦊)ろ(🔹)から見(🍯)たのではちょっと誰(🍡)だ(🔂)か(🕒)判断(duà(❗)n )がつきかね(🦌)るほど(💅)遠ざかっていたが、次郎(🛤)には(🦍)それが道(dào )江だ(🈸)とい(🖋)うことが(🙆)一(😍)目でわかった(🎅)。
と、朝倉先(xiān )生は(🎎)わざと次(✴)郎から眼を(🌎)そらしながら(🍂)、
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