フェラ 動画《女の子 向け え》2行目ライン
女の子 向け えあらすじ
「(🕠)嘘だ(🔜)らう。」(🌧)と云つた。
「ホラ(📳)、校長(zhǎng )先生(🤦)！」母がどなつ(🔴)た。
ぴたり(🖨)押へら(🕞)れ(🏁)た(👋)沈(🅿)默だつた。次(cì )の瞬間(jiān )、然し源吉の(📇)意見(jiàn )は一(🚫)たまりもなく(🌊)、(🍨)皆が口(😢)(kǒu )々に(🌶)云(🏮)ふ罵(🌩)言で、(🐪)押しつぶされて(🏿)しまつた。
(⛪)雪(xuě )は眞(zhēn )向から吹(🛂)(chuī )きつ(🗽)けるかと思ふと(🛣)、左側になつて(🏂)ゐ(🍜)たり、後(🙄)から吹(chuī )いたりし(👜)た。馬(👃)(mǎ )は全(🔨)身眞白(🔡)にな(🚝)つて、年(😪)寄つ(🏯)た(🆓)百姓(🎉)のやうな(🍠)、ガラ／＼に瘠せた尻(⛏)を跳(⚾)ねあげるやうにして、(😨)足を動か(😔)してゐた。尻毛が時(shí )々ピシ(✅)リ／＼(🎅)と(🍭)身體を打つた。が、風(🦌)の(🧠)向き(⛽)で、その方(fā(😺)ng )へなびく(➿)こと(🧗)もあつた。眞白になつてゐるたてが(♒)み(🏨)も風(⛱)通り(🍚)に動(👗)いた。前(qián )方を行く馬橇は、吹雪(💥)(xuě )のた(⛲)めに、二(✒)、(🙆)三臺位(wèi )し(🔜)か見え(🕵)なかつた。その先きの方(⛵)は時々、吹雪の工合で、ひよつ(👹)こ(🐬)り現(xiàn )れたり(⏬)、見てるうちに又(🔲)(yòu )消さ(🤳)れたりした(♈)。鈴は風の工(gōng )合でまるつきり聞えな(🏔)いことが(💸)あるが、思ひがけなく實際(jì )よりもすぐ近(🌉)く聞えることもあつた。何處から(🔧)と(🖇)いふこと(🧥)なく、(🦁)平野一(🌍)帶がゴウ／＼(😑)と物(🥎)凄(🎻)くう(🤓)なつ(🚥)て(🤶)ゐ(🤖)た。だん／＼薄(báo )暗(àn )くな(🍒)つて行つた。
母(mǔ(🙃) )が「まあ／＼」と云(yún )ふ(🛵)と、
(🍄)が(🈵)、その意見(jiàn )は、忽ち(👑)皆の反對(🗽)に(😠)會(❄)つてしまつ(🌨)た。そ(🥖)んなこ(🏢)とはとても出來(lái )得(dé )ないことであ(😥)り、又す(😞)べきことで(🌚)ない、さう百姓は誰も考へ(🈺)てゐた。
(🔇)雜木林は、誰か(♋)ゞワザとにやつ(🚵)てゐ(💐)る(🧟)やうなかん高(gā(😸)o )い悲鳴をあ(🚬)げて、ゆれ(🗂)てゐ(🎱)た。それが(🖍)終(zhōng )る(🗄)と(👍)、その(📪)雪を(🌖)お伴(🌒)にして(🐩)ゐる風が、うな(🐋)り(🈳)をあげて、平野(yě )の中心の方(🍛)(fāng )へ、たゝき(🏢)つける(🥉)やうな勢ひで、移つ(🏉)てゆくのが分(🧜)つた(📬)。が、(🌙)すぐその後か(📺)ら、も(🎈)つと強いの(👡)が追ひかけ(🍄)てきた。源(🤸)吉の前をゆく馬橇の横で(⬛)、吹(🧦)雪が龍(🥉)卷のやう(📛)に大きな物(🚄)凄い渦(⏲)卷(juàn )を(🐱)つく(⛳)り、(⌚)それ(⬜)が見(jiàn )てゐるうちに、(🦑)大理石(shí )の(💜)や(🚤)う(🥪)な圓筒(tǒng )形(🎽)のま(👎)ゝ、別(🌗)(bié )な方か(🈶)らの(🙄)強風と一緒(😤)にな(🍲)つ(🎢)て、馬(🕷)橇を乘り(🈷)越して行つ(🐃)た。と、その百姓が(🏙)かぶつて(💎)ゐ(🧛)たむしろが、いきなり剥ぎと(🌁)ら(🚆)れて、空(kōng )高(😽)くに舞上(shà(🕓)ng )つ(🧖)てし(🚬)まつた。風は自由氣(qì )まゝに(🏭)、(🆓)そして益※(二(♌)の字点、1-2-22)強くなつ(🈶)て行つた。
年寄つ(📹)た百姓(xì(🛶)ng )が上つた。――色(❓)々説をき(🍗)い(💽)たけれども、みんな「不義(yì )不忠」のことばかりだ(🚭)、と云つた。言葉(🌄)が齒(🍏)か(💫)らもれ(💜)て、一言々々の間(🤠)に、シツ(🌮)、シツといふ音(yīn )が入つた。――地主樣と自分達は親(📧)子(zǐ )のやうな(🙄)ものだ。若いものは、それを(❤)忘れてはならない。「いやしくも」地(🎊)主樣(yàng )にた(💇)てつくやう(✳)なことはしな(🤴)いことだ。「畑(tiá(😪)n )で(⤴)も(😃)取り上げられた(💺)らどうするんだ。」(⛱)―(📕)―さ(🍛)う云(yún )つた(🙆)。「お父(fù )アーン、分つたよ。」と(🆑)、後から叫ん(🌋)だものが(🙍)あつた。終つて(🥉)その年(➕)(nián )寄が壇を下り(🕧)る(👑)と(🚰)、又ガヤ／(🔩)＼し(🍴)た(🗑)。
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