しかし(👠)、かれにとっていっそう(👃)不安に感じられたの(⛽)は、今(📹)朝の板木の打(🦁)(dǎ )ちかたに(🎍)ついて、大河(🚔)(hé )無門がぬれぎぬを着せられてい(😺)ること(📒)であっ(🛫)た。
「田(🤗)川はどうだ(🚖)い。」
と(🔐)、みんなにきこ(🧓)えるような声で言いなが(🍟)ら、教(📏)壇(tán )き(🕶)ょう(🦂)だんをおりて(📨)か(💊)れの(🔈)ほ(🦃)う(🛎)に近づいて来(lá(👭)i )た塾生(🏗)があっ(🛬)た。飯(🔙)島(dǎ(🍇)o )である(🔅)。次(💔)郎は思わ(🌮)ず苦笑(🏘)した(⏪)。何かむか(👂)むか(🌽)するも(💮)のが、胸の底からこみあ(🐣)げて来(lái )るよ(🧐)うな気持(chí )ちだった。しか(🈹)し(📉)、かれはしいて自(🦒)分(fèn )を(🧤)おちつけ、
朝の行(háng )事は、まず(👲)室内(🥚)体操(cāo )にはじまっ(🌝)た。そ(🐽)れは友(🤥)(yǒu )愛塾のために(🚯)特に考(Ⓜ)案され(🍴)たもので、その指導(dǎo )も(❤)指揮しき(🌬)も次(🔰)郎(láng )の役割(🕙)だった。体操がすむと(🏇)、朝倉先生の合(hé )い図で静坐せ(👼)いざに入(⏩)った。こ(✍)れ(🤰)は就(jiù )寝前の(🤨)静坐にくらべる(♓)と(🤜)、い(🚂)くぶ(🙋)んなが(🎑)かっ(💈)たが、それでも、せい(🆕)ぜい十(🍑)(shí )四五(wǔ )分ぐらい(🌾)だった。次郎は、今(jīn )朝(🧑)(chá(🐜)o )も足音をしのば(🕞)せながら、塾(🍶)生(🍈)たちの(💚)姿(🆒)(zī )勢を直(🆚)してやった(🥑)。
二人(🤐)は声を(👇)たてて笑った。次郎は、しかし、すぐ真(zhēn )顔ま(🐸)がおに(🐷)な(Ⓜ)り、
(♐)と、次郎は笑いながら、
飯(🤔)島は、いくぶん(⬛)あわて気味にこたえた(💋)。そ(🧦)れ(⏬)だけ(🌧)に、いかにも無(🌝)造(👧)作むぞう(😬)さな、た(😤)よりない答(⏰)えだった。
「べつにこれ(😏)と申(shēn )す心得(📐)(dé )もご(🏵)ざいません。ただ(💐)定(dìng )めに従(cóng )いまし(🏃)て(🧙)つきましただけで…(🌘)…」
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