日本《2 次 フェラ》2行目ライン
2 次 フェラあらすじ
最初(chū )の日(🕣)曜が来た。開塾か(🎻)い(🐐)じゅくの日がちょうど月曜だったの(🌍)で、まる(🍤)一(🛋)週(zhōu )間に(😯)なる。
(🛣)大河は、それでも同(🚅)(tóng )じ調(😒)子で打ち(♓)つ(😠)づけながら、(🛴)
(🌃)それに(👱)は、組織(zhī )や、講義(yì )科(🔠)目や、諸(👎)(zhū )行事の時間(➡)(jiān )割など、必(🍢)要な(🍏)諸計(jì(😯) )画が一(🎺)通(tō(🐈)ng )り(👤)なら(🍷)べられ(🎏)ていたが(🗺)、そのどの部分を見ても(🍄)常識から(🎈)とび(🤽)はな(📖)れたようなことは一つも(🍁)なかった。塾堂と名のつくと(🥣)ころ(👂)では、(👄)そのころほとんどつきもののよ(😋)うになってい(💋)た「(🚿)みそぎ」とか、(🐖)「沈(shěn )黙ち(🥧)んもくの労働」とか、(📂)およ(🥡)そそう(🦂)いった、いわゆ(📖)る「(👘)鍛練(liàn )たんれん」(🐦)的な行事(🚰)が全(🔈)く見当(dāng )たらないのは、むしろ(🌚)み(🥉)んな(🌠)には、ふ(🌅)しぎ(🎁)に思われたくらいであった。五(wǔ )時(💼)(shí )半起(🎒)床という(🐾)のが、二月の(🗜)武蔵野(🆙)(yě )むさ(🐤)しのでは、ちょっと(🏐)つら(🏖)そうに(🍸)も思(sī )えたが、(📑)それも青(⚪)(qīng )年た(🐺)ちにとって(🏀)は、決しておど(🚤)ろく(🥔)ほどのこと(📞)ではなかった(🦓)。むしろか(😵)れらを(🌨)おどろかしたのは、生活にうるおいを与あたえ(🤠)る(🔙)ような行(😪)事(shì )が、かなりの程度に、織おりこま(🥘)れ(🎠)ていることで(🏺)あった。とにか(🚷)く、見る人が(👰)見(😉)れば、日常生活を深め高める目(mù(😂) )的で(🏗)、(🚁)すべ(🔼)てが計画(huà(✖) )されている(🧦)と(🚸)いう(⚫)ことが明らか(🌕)であ(🐴)った。
遥拝(📣)がす(🍌)むと、おたが(🍃)いの朝(👟)のあ(😴)いさつ(😢)を(📩)かわ(🌹)し、そのあと、もう(🌈)一度静坐に入(🛠)った(😜)。そし(✖)て、そ(🤧)れが三分もつづいたころ、(♋)朝(cháo )倉(💿)先生(Ⓜ)(shēng )は、自分も静坐瞑(mí(🛅)ng )目めいもくのまま、お(🦋)もむろにつぎ(💨)のような話(🍥)をした(🍝)。
「田(🗨)(tián )川(chuān )君は、どうだ(🧡)ね。」
「す(🍙)ると、(🧥)起(🛅)(qǐ )こしてまわるほうが(♟)早い(♍)で(🏟)すかね。」
事(➡)務室の(🚴)柱時(shí )計はしらどけいがゆっく(💦)り、十(🧠)時(shí )をうった。次郎(💕)(láng )はかぞえるともな(⏸)くその音をかぞえてい(🏫)たが、(🌵)かぞえお(🌱)わ(🏟)る(🚰)と、やにわ(🕣)に立ちあ(🔏)がった。
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