「え(👓)え(🧀)。でも、そんな(🕶)ことよりほ(⌛)か(👌)に(🍴)、どう(🍝)にもし(🐅)ようがないわ。」
次郎は、新賀や梅本(🌫)と(➿)いっしょに校門を出た。新(🔐)智と梅本とは(🍔)、案外早(🌧)く血(xuè )書が(🏡)県庁に届けら(📻)れるようになっ(📌)たが、これはいいこと(📔)だろうか悪(è )いことだろうか(🔳)と(🔸)か、(😏)それが警(jǐ(🦊)ng )察や(🐇)憲(🕰)兵(bīng )隊の意(🛬)志によったも(🎾)のだとす(🥢)れば、(✒)恐(🔶)(kǒ(😔)ng )らく結(🌰)(jié )果(guǒ )は悲観的だろう(🍑)とか、いや、(🔀)警察や憲兵隊ま(🧦)でが気にやむぐらいだ(〰)から、却(🎮)かえって有(yǒu )望(wàng )かも知(🍍)れないと(🌰)か、そういった(🗓)ことをしきりに話(huà )しあ(🤤)った(🏀)が、次(🥩)(cì(🈺) )郎はただ道づれをしているというだけで、(🕦)ほと(🕝)ん(👶)ど合槌あい(⏰)づちさ(🥀)え(🔮)う(🤨)たなかっ(📝)た。そ(🌦)し(🔷)て、二人に、「気(qì )分(🤷)でもわるいん(🍓)じゃな(🧥)いか。」と心(📫)配さ(🎀)れながら別(👷)れたが、(🔢)それから二(èr )丁ほどの街角まで(🤾)来る(♈)と(🥩)、彼は急に立(lì )ちど(♓)まって考(🎓)え(💺)こんだ。街角(🌻)を左にまがって(🐠)少し行った(⚪)ところに(🏖)朝倉(🗓)先(💸)生の家(📯)があるので(🔍)あ(🐝)る(🤗)。
朝倉先生の声(shē(🧥)ng )は低か(👁)った(🔡)が、め(🈺)ずら(🐑)しく憤(fè(🕦)n )り(🥜)にみちた声だった。次郎(🔹)は、さ(🧖)っ(🐐)き(🌄)自(😴)分が街(jiē )角に立って考えている時、(💟)変(😧)にじろじ(🙋)ろ(🎸)自(🎓)分の顔(🌡)を見て(🎃)、二(🔂)(èr )度ほどそ(🚆)ばを通りぬけた四(🐦)十(shí )近くの男のことを(🔖)思い(⛵)起した。
と、次郎(🥦)はな(🐼)げる(🐴)ように言ったが、(👯)
「それ(🕑)がきっ(🦑)と大きな問題(📯)にな(🚱)る(🐔)と思うね。」
校友会の委員たちは、そ(🥗)の(🐎)日じゅう、めい(🕐)めいに校長(zhǎng )の動静に注(🛋)意した。休み時間になると(🐂)、あるも(😇)の(📸)は(⏮)用もないのに校長室のまえの廊(🚯)下(xià(🐟) )を何(🍪)度(dù )も往(wǎng )復し、あるものは校(🖖)庭の遠(🔳)いところ(👗)から校長室(shì )をそれとなくのぞ(📂)いて見(🧗)(jiàn )た(🤶)。しか(🍳)し、校長(zhǎng )室はいつ(🦏)もからっぽだ(🕳)った。校長は県庁(tī(🔌)ng )に出て行ったきり、(🤨)帰(👇)(guī )っ(🤯)たのかどうかもはっ(🙅)き(❌)り(🤫)し(🍫)な(💫)かった。
と、道江は(🔸)顔(🏦)を真(zhēn )赤にしながら、(👄)
「失敬だとは思わんのか。」
「(🧥)すると、馬田はこのま(🏮)まほっておくつもりですか。」(⭕)
「(♈)まあ、本田さん(📟)、しばらくでした(📨)わね。さあど(🕜)うぞ。先(🍧)(xiān )生は書斎ですわ。」
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