日本《xvideos 義父》2行目ライン
xvideos 義父あらすじ
「用がないか(🏬)らさ。」
「どうして(🚉)って、負(fù )けることわかっているじ(🤰)ゃ(🦑)あ(👃)りませんか。男と(🚳)女で(🍭)すもの(🚼)。」
「そう(😷)かしら。」
「用がないからさ。」
ついこな(🔜)いだ、(🥥)朝倉先生(shēng )のことで道江(jiāng )と話しあ(🏖)った時(🕵)、(🎋)道江の自(📐)(zì )分に対(duì )する心(🏡)づかいを、あれほど無造(🌨)作に、――考(kǎo )えようでは侮辱と(♑)も思えるほどの無造(zào )作(zuò )な態度で退(tuì(🎉) )けた自分が、きょうは(♟)、たとえわず(🛹)かな時(🦀)間(👞)にせ(🍌)よ(🐥)、道(dào )江の問題(🎩)に夢(mèng )中にな(⚡)って(💈)、朝倉(🗼)先生の(🛹)ことをまる(🖼)で(🔱)忘(🈯)れ(🌒)て(🏐)しまっている。何と(🍖)いう矛盾だろう。いや(🚉)、何(🕗)と(🔏)いう軽(qīng )薄(🤐)さだろう(🏧)。
(🍝)次(cì )郎(🖲)(láng )は、学校のこんな様(🥈)子を(🤺)、(🚛)終日(rì )いかにも淋しそう(🐹)に見守(shǒu )っていた。彼は、花(🦅)山校長の鼻の移(❄)動の話をきいてもほとん(⬆)ど(🎛)笑わなかっ(🔫)たし、森(♏)川(😽)の「教員適性(xìng )審査採(🧛)点表」を見(jià(👒)n )た時に(🚱)は、む(🌅)し(⛳)ろにがい顔(yá )をして、ひとりで校庭にぬけ出した(⌛)ほど(🏰)だった。ふだんか(🚿)ら(🛌)、彼(bǐ )はそ(🤓)う出(📓)し(👖)ゃばる(🛤)方では(🥂)なかった(⚡)が、それでも(🎯)、校友会(huì(🔷) )の(🐰)委(🧦)員会(huì )などで(🛌)は、(🍳)新賀や梅本と共にかな(🕢)り意見(🚨)を(🐩)発(fā )表(🔁)する方だった。そ(🛂)れが昨日(rì )以来(➕)、(🌒)ま(🏦)ったく沈默を守(🍹)りつづけている。きょうはこ(⛩)とに新賀(➰)や梅本に(🍨)対してもあまり(🎦)口をき(🍤)かない。今朝あ(💫)たりまでは、(🥎)誰も(✂)そ(🆘)れを気にとめ(🌮)なかった(🛀)のだが、みん(🔨)なが笑うと(🐍)き(🕘)に笑いもせず(🤪)、また先生たち(🍋)の(🧑)品定めや、(🍴)事件のこれか(🧜)らの成行(háng )きについ(✋)て、みんな(🕜)が非常(🔐)な関心をも(🔕)っ(🕚)て話しあっている(❔)のに、(📴)自分(fèn )ひとりで校庭をぶらつきまわっ(🎸)たりしている(🍕)彼の(🐌)様子(zǐ )が、いつまでも周囲(tō(🛑)ng )の注意(yì )をひかないでいるはずがなかっ(🌕)た。しかも(🐈)彼(bǐ )が、同(tóng )級(jí )生の大部(🌭)(bù(🐋) )分(🌵)(fè(👶)n )がまだ朝(🎽)倉先生の顔も(⤵)知らない一(🙆)二年(🚮)の頃から(😥)、室崎事(shì(🚥) )件や宝鏡先生(shēng )事件を通(tōng )じて先生か(🕛)ら大(dà(🆓) )きな感(gǎn )化をう(👃)け、その後、白鳥会(🔃)(huì )の一員(yuá(🔍)n )にも(🥜)加わって、先生の心酔者の中(zhōng )でもその(👄)第(🏖)一人(rén )者に(♿)なっているこ(🤓)とは、誰(💾)でも(🐡)知(🌩)っ(🙃)て(🛴)いることである。こ(♈)ん(🌚)な時こそ彼はみんなの先頭(🆙)(tóu )に立って活動す(♒)べきではな(🈲)いか。そうした(🈹)考えが、(➕)一般の(🈚)生徒(⛓)たちの頭(📻)に浮(🎢)んで来(💚)る(⛑)のはごく自然(🎼)であ(🍖)っ(🦍)た。
「逃げてさえいりゃあ、いいという気なん(💹)だな(🛍)。」
「そういえば、昨(😧)日本田は、変(🙁)(bià(👎)n )に人(🕯)の顔ば(🎹)かりの(📄)ぞ(🛃)きな(🍅)がら(💷)血判をしていた(🍰)が、(💙)ひょ(🍯)っとすると(🤽)血(🤨)判を(🐬)ごま(💨)かしたんじゃな(🏷)いかね。」
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