バラエティ番組《佐倉 まな 無 修正》2行目ライン
佐倉 まな 無 修正あらすじ
と(🚊)にかく、このこ(🦀)とは、彼が中(🥦)学校(🕉)の先(xiān )生にかけていた期待(dài )が(🏯)大き(🚯)かっ(🆓)ただけに(🦍)、(✔)彼をこのうえもなく(🥂)淋(lí(🐨)n )しがらせた。そして、(🤔)ある(📤)先生の(👁)授(🕷)(shòu )業のおりなどは、その(🏉)時間じゅう、小学校の(📌)教室(shì )で権田原(🚷)先生に教わっていた頃のこ(🙎)と(🔎)を(🎸)思(sī )いうかべて、筆記帳(🐈)に(🚯)その似(sì )顔をいくつも書き並(🌺)べていた(🌱)ことさえあった。し(🕌)か(🎲)し、一ヵ月(yuè )、(😐)二(🐎)ヵ月(👉)と(🚫)たつうちに、(🥁)中学校(xiào )というところは、どう(🎰)せそうしたものだ、と(🔗)諦めるようになり、そ(👌)の淋しさ(📟)も、いつとはなしにう(✂)すらいで行った(💴)のだ(💢)っ(🔇)た。
「いいです(⛵)、う(📊)るさくたっ(🦁)て、卑(bēi )怯(🐮)者になる(👼)より、よっぽど(🦖)まし(😥)です。」
「こらっ！ ど(👼)こへ(🤒)行くん(🤒)だ！」
乳母のお浜には、次郎は(🥥)、それか(🚫)ら(🍲)も、たび(🛋)た(🤾)び手紙を出した。返事には(🔸)、いつもきまって(🥚)、一番になれとか、偉(🚽)い人になれとかいうような(🌆)こと(🧦)が書い(😵)てあり(🎾)、また、それ(🗂)となく、今度の母との折合いがうまく行っ(🏬)てい(✈)るかどう(🏴)かを、知(zhī )りたいような(🤰)文(📍)句が(👉)つ(🗼)らねてあった(🎡)。次郎は、しかし、そのいずれにも、たい(👇)して心を動(🍾)かさなかっ(✉)た。彼は、そうした手紙(🐄)によって、お浜の自分に対す(🎄)る愛情を十分に(✒)味わ(💨)いな(🥜)が(❣)らも、すでに一段と高いところに(🔹)立って(🌰)、その(🥘)中の文句の意味を(📭)読(dú )もうとする気持(chí )にな(🙈)っ(👐)てい(🏘)た。それはちょうど、多(😕)く(🙅)の大学(🥢)生が故(gù )郷の母から来(⛎)(lái )る訓(xù(💥)n )戒(✝)(jiè )の(🏗)手(👰)紙を読(🎀)む時の気(qì )持(🐅)と、(🐒)同じよ(🛺)うな(🐠)ものであっ(😃)たらしい(🐰)。
「新入生の(⛄)ためばか(🥐)りではあ(🥎)りません(🌌)。五年生(🎴)は、ちっ(🧦)とも校長先(xiān )生の教えを守(⏲)って(🤽)ないで(👀)す。あ(♏)んな五年(⛎)生は、僕(🗨)、学校のた(❤)めにな(🙍)らないと思うんです。」
も(😈)っとも、生徒間の(⏫)噂によると(😋)、校内(🥢)に二(⛱)人(👿)や三(💣)人(rén )は、尊敬に(🌐)値する先生がい(🕞)ないでもないらしかっ(😟)た(💓)。また(🍏)、入(🕑)学式(🏼)(shì(🤠) )の(⛱)時(👕)に、彼(bǐ )が校(xiào )長からう(😝)けた印象(📗)も、まだすっかり(👳)消(📡)えていたわけではなかった。し(🦄)かし、そ(😊)うした先(🐅)生たち(📤)は、次郎(🔟)たちと(🤕)は(🗯)ま(🌥)るでべつの世(shì )界に住(zhù(♐) )んでいるよ(👈)うな(📻)もの(🔆)で、めった(🍗)に(🍖)その顔をのぞく(🕢)ことさえ出来ないのだっ(🕹)た。次(cì(😅) )郎は、その(🏁)ために、中(zhōng )学校という(⛩)ところは、小学(🌶)校(xiào )にくらべてずっ(📃)と奥行が(🆑)あるような気も(⌛)し(🗻)たが、またい(🧦)やに不便(biàn )なとこ(✂)ろのよ(🗼)うにも思った(🏏)。
五年生全(🆗)体(❕)がざわめき(🤙)立っている(👄)のをうし(🥣)ろに感じなが(🎊)ら(🍗)、次郎はもう渡(🗯)(dù )り廊下(🦆)を二(🥉)(è(🐆)r )三間(jiā(🌘)n )ほども歩いていた。
「見(jiàn )てたんで(🥪)す。」(🍶)
「そうか。そうだと君の弟(dì )は(🍗)いよいよ(😫)変(biàn )っ(👒)た(📅)奴だな。」
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