だが、(🚉)彼(🕎)の詩(shī )につ(🍈)いて、こ(🌖)れ以(yǐ )上のこと(🔩)を(💤)語るのは、今(😃)はその時期で(🎾)は(🈹)ない。何しろ、彼はま(😅)だ、歌(🌃)一首作るにも、指を折って字数を数え(😗)てみ(🥁)なければ(🏆)ならない(💿)程(🌰)(ché(📳)ng )度の幼い詩人(🤳)だったし、それに、恭一の詩に対(🔅)してあ(👾)る妬ましさを感(🙋)じ(🍙)て(🖱)いた(💒)としても、(🐉)彼(bǐ )の(🚅)身辺(fǎn )には、詩以(🚹)上に切実(shí )な問題(🍎)(tí )がまだた(⏱)く(👛)さ(💉)ん残されていたからで(⬅)ある(🙍)。
一六(liù ) 葉(✔)(yè )書(💢)
「生(🗂)意(yì )気でも、(🤽)そのぐらい(🐹)勇敢(gǎn )だ(👷)と頼もしい(🌆)じゃないか。入学(xué )早々(🏦)、五年生全部(bù )を向こうにまわ(🌓)して(🕚)悠々たる態(tà(🏥)i )度を(🍎)見せ(⏪)るなんて、(🌾)こ(🔉)の学校(⏮)(xiào )としても、全く歴(🅰)史的だよ。」
恭一は(🕦)い(📝)かにも不安(ān )そう(🏢)な顔(🚫)をしている。
その間に、彼は、自分の着物(🔡)――(😂)制(🌃)(zhì )服(fú(🚞) )が出(🈺)来るまで和服(fú )に(⛹)袴(😎)はかま(👉)だ(🚨)った――が破け(📷)ていないか(🔔)をしらべてみた。不(bú )思(sī )議にどこにも(❇)大(dà )し(📽)た(👦)破損はなかった。ただ袴(🌝)の右(🐾)わきに(🚗)二(📷)寸ばかりの綻びがあ(👃)るだけだ(⏱)った。時間(🛁)割(gē )を(🗃)うつすために持(✅)って来ていた手帳(zhàng )と、父に(📭)買って(👇)も(🚣)ら(❕)った蟇口とを懐に(😍)入れていたが(📔)、それらは無事だった。
(今(🐐)に、僕だっ(🤥)て、(⛱)……)
「ふ(🔤)む、生(shēng )意気(qì )そうだ(😜)。」
「癪(jī )にさわったんか(👂)。それじ(🍣)ゃあ、や(👟)っぱ(🕑)り自(🍷)分の(👌)ためじゃないか。」
「(🥠)恭ちゃ(🌅)ん、何か聞いた(🏍)?」
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