と、(📭)徹(chè )太(⏬)(tài )郎(🚰)はちょ(🚈)っと考えてから、
家に帰りつ(📈)くと、すぐ彼は、道江が来(lái )てはいないかと思って、鶏舎の方(fāng )まで(🌷)行(háng )ってそれとなく彼女をさがした(🦋)。しか(🤭)し、来た(🌿)ような(🥜)様子はなかっ(🛃)た(🏃)。で、彼はすぐ(💯)その足で(🎣)大(⛔)巻をたずねた。
そ(🐉)れで(🤽)も、その日は、森川の教(💣)員適性審査以上に大した出(🔧)来事も(🔥)なく、ひけ時(🤡)か(🌕)ら二十分もた(🕎)つと、校(xiào )内には生(🍀)徒(tú(🗡) )の姿(zī(🎞) )は(❣)一人(rén )も見(🎢)(jiàn )ら(🌃)れな(😮)くな(🎨)った。ただ先(xiān )生(🚒)た(🏟)ち(😃)だけが校長(⛩)(zhǎng )の帰(🥤)(guī )り(🚋)をまつために居残(🌇)っ(💃)ていた(📬)が(😁)、もう話の(💊)種(zhǒ(㊙)ng )もつき(🌫)たらしく、どの先生も、い(🏔)かにも所在しょ(🖊)ざ(🐅)い(😷)なさそ(🥩)うな、(🚧)それでいて何となく(🏛)落着きのない眼(🗾)(yǎ(✌)n )を(🛎)して(🚟)、教(🏮)員(😄)室を出たりはいったりして(🦆)いた。
「毎(měi )日そんな(♈)ことが出来(🙌)(lái )て? 千(qiān )ちゃ(Ⓜ)ん、(🍑)き(⌚)っ(🐕)と変(biàn )に思(sī(🐓) )うでしょう。」
「ええ(⏩)……出(✨)しま(🍅)した。」
「活(👙)躍する元(yuán )気(qì )がな(🧦)いほ(💏)ど打撃をうけているとすると(🚍)、大いに同(🉑)情(🎗)(qíng )に値するね。」
(🏭)校長室(shì )がひっそり(⛺)して(🗺)いるのにひきかえて(🌞)、教員(yuán )室は何(🕎)となく落(➿)ち(🗺)つきがなかっ(🏈)た(🤯)。三(🏏)(sān )人、五(wǔ )人とかたまっ(😨)て立(🖌)ち話(huà )を(👤)している様(yàng )子(zǐ )が(📉)、あけ放し(🏓)た窓から、い(🚓)つも生(🚉)徒たち(♊)の眼にうつった。また四年や五(wǔ )年の教(😐)室(🦏)(shì )に出(☔)て来る先生たちの態度にも、ふ(🧙)だん(👦)と(♒)かなりちがった(♿)とこ(🔂)ろがあった。いつ(🕺)も(🏣)駄(📼)(duò )じゃれを(⬆)とばすの(👛)を得(👖)(dé )意にしてい(👂)る先生が(🎳)いやにまじ(🌑)め(🖤)だったり(🚅)、これま(🌛)で教(🛤)科書(✊)以(🈲)外の話なんか一度もした(🍘)ことの(📮)ない先生(👢)が、と(📈)ってつけたように、修身めいた話をし出(🏪)(chū )し(🐯)たり(💒)、また中(zhōng )には、変ににや(💏)に(🤞)やしながら、「(🕜)こない(🥂)だ(⬆)大(👯)垣前校長(📗)から(👛)お手紙を(🥝)いただいて(🎱)ね(🌱)。」と、その手紙(zhǐ(😫) )の中に書いて(📓)あっ(🙌)たという一二の文(🎵)句を引き(😶)出して(🚅)、前校長(zhǎng )を(🚒)ほめ(🗨)、自分と前(💛)校長の間には何か特(tè(🔤) )別(😈)の関係でもあっ(🏁)たか(🔀)の(🐷)よう(✊)に(🍄)ほ(🗄)のめかしたりする先(xiān )生(📌)もあった。すべてこういうこと(🍄)が(🤓)何を説明しているかは、生(shēng )徒たちにむろんわか(🚬)りす(🆘)ぎる(♟)ほ(🖐)ど(🕧)わかって(🤭)いた。だか(⛓)ら休み時間に(👊)なると、彼らはそれを材(⬅)料(liào )にして先生た(🛳)ちの品定め(🧦)をす(🧠)るのに忙(🗿)(máng )しかった。こんな(🎃)場(chǎ(🌩)ng )合、い(🎣)つ(🎭)も奇抜(🚈)な(🎯)思いつ(💎)きをやるので人気のある五(🥖)年の森川という生徒は(🌑)、四年と(🆎)五年の各教室を(🏗)まわってその品定めをきいてあ(🐔)るいてい(🤠)たが、昼休みの時間(jiān )には、もう校友会事(🎳)(shì )務室の(🔃)黒板に「教員(😡)適(shì )性審査採点表(🍼)」というのを(🍦)書(🏌)きあげていた。校友会(huì(💆) )事(👆)務(🚡)室(shì )は、生徒控(kòng )所(suǒ(💘) )の横の小さ(📓)な室(shì(🏁) )で(🕐)、間はガラ(🧐)ス(🧢)戸で仕(🙍)切っ(📃)てあったの(㊙)で、控(💿)所から(👽)はまる見え(🥊)だっ(🕞)た。校(xià(⏹)o )友(🎅)(yǒu )会の委(wě(🏉)i )員た(💱)ち五六(liù )名(💉)が中で(🏔)わ(🤠)い(🐊)わいさ(🥘)わいで(🔛)いる声をき(🐇)きつけて、ふだんは遠慮(lǜ )しが(🥄)ちな一二年の生徒(tú(💻) )たちま(😨)でが押しよせ(🍸)て来たが、その採点表の(⛏)左(zuǒ )の端(duān )に(😖)は、馬賊、(🔷)チ(🤭)ャッ(🎚)プリン、かまきり、あ(🔘)ざらし、おでん、(♉)花王(wáng )石け(🔟)ん、(🚷)長茄子、(🥓)瓦煎(jiān )餅、といったよ(😱)うな(🏸)先(👸)生(shēng )た(⏩)ちのあ(🎱)だ名が縦(zǒng )になら(🎰)んでおり、それに括(🛺)(kuò )弧かっこして受持(🔜)(chí )学(😨)科(kē )名(míng )が書(shū )いて(🖌)あった。そして、(🌧)そ(🔽)の(👄)右(yò(🎠)u )に点数欄と備考欄(👐)と(🛹)があったが、点数欄には(🐲)五(➡)(wǔ )点(🍽)(diǎn )というのが(🧟)一つあるき(🥉)りで、あ(🕧)とはみ(💢)な四(🎀)点以(yǐ )下(🛎)だった。零点はさすがに一つも(🧕)な(⛔)かった。備(bèi )考欄(lá(💷)n )には、「(🐏)品性(⛔)下劣、御殿女中の如(rú )し」(🎮)とか、「駈(📨)(qū )落かけおち三回心中未遂一回」とか、「(💷)野(🚐)心満々、惜し(📂)むらくは低(dī )能」とか、「彼いつ(🐷)の日に(➖)か(🛄)悔い改めん」とか、「愚(yú(🛶) )鈍なるが如(rú )くにして、最も警戒を(🤱)要(yào )す」とか、そうい(♏)っ(🎲)たさまざまの文句(jù )が(🛴)、(👏)いっぱ(🔥)い書(shū )きつめてあった。五(wǔ )点の評(😾)点をも(🔇)らった(🏕)のは「あざらし(🎁)」先生だった(🔧)が、そ(🚴)の(🧙)備考欄には「性粗野にして(🕤)稚気(qì )あり(😇)、陰険とは(⬜)認め(😭)が(🚥)たし、(🈯)合(hé )否(🍚)の判定(dìng )は後日会議の結果にまつ」とあった。
四(sì ) いろい(🍒)ろ(🍉)の眼
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