「田川君(🏝)は、どう(🗺)だね。」
「(🏇)そうです(📥)ね。」
板木(🌊)を打(dǎ )って(🕝)いたのは、はた(🖨)し(🛹)て大河無(📼)門だった。シャツにズボ(😴)ンだけし(🃏)か身につけて(☔)い(😌)ず、足(zú )袋た(🍨)びも(🐝)は(📹)いていなかった。し(✒)か(🌝)し(🏻)、べつに(🎳)寒そう(🏑)なふ(🦆)うでも(🥠)なく、両(liǎng )足(zú )をふんば(🧖)り、頭から(🏨)一尺ほど(🚍)の高(🥝)さの(📇)板木(mù )を、近眼鏡の(🤵)奥おくから見(jià(🕓)n )つ(📻)めて、(👕)いかに(🐢)も念(niàn )入(👧)りに、ゆ(🚪)っく(🍱)りと槌(chuí(🥟) )つちをふ(✍)るってい(🔥)た。
(🥏)七(qī(⛴) )時(♏)の朝(cháo )食(shí )まで(🖲)に(😳)は、まだ二(🔵)十(shí )分(🍪)ほどの時間(jiān )があり、(😯)そ(🚼)の間(jiān )に食事当番は食(🛋)卓(zhuó )しょくたくの準備(🕉)をやり、(🛁)その(🔌)ほか(🔤)のも(💥)のは、自由(yóu )に新(xīn )聞に目をとおしたり、私用(🍾)(yòng )をた(🎼)したりするの(😭)だった。次(🐟)(cì )郎(láng )は、いつもなら(🥉)、こ(🐝)んな時(🗂)(shí )間にも、でき(🐕)るだけ塾生たちに接触せ(😴)っしょくして(⚾)、かれ(🕗)らの感想(xiǎng )をきい(🤢)た(🌰)り(🦍)す(🍐)る(📺)のだったが、今日は(👫)、広間(🌁)を出る(⚡)とすぐ、(📐)塾長室(🤸)に(🌶)行き、朝(chá(🐀)o )倉(📈)先生に向(🆕)かって、なじる(😆)よ(🌤)うに言った。
「(🏯)君は(🛢)大(🙌)河の思(sī )わくなんかを問題にするまえ(😴)に(👗)、君自身(🐹)のことを問題にすべきだと思(🏅)うが、どう(🥢)だね。」
しかし、かれ(🏓)にとっていっそう不(🍳)安(🕕)に感(gǎn )じ(🏵)られたのは(🙀)、(⛏)今朝(cháo )の板木の打(⭕)ちか(🥠)たに(🎦)つ(✖)いて、(🤚)大(🔢)河無(wú )門が(🍓)ぬれぎぬを着(zhe )せられて(🧛)いることであった。
「(👄)板木を打つのは、(🎗)もう(🌹)これ(🏂)でおしまいに(🕢)しま(🌿)しょう。これで起(qǐ )きなけれぼ、(📃)ほっとく(😠)ほうがいいんです。」
次郎と大(🏊)河(hé )と(🦕)は(🍒)、間もなく、それぞれに最(zuì )初(chū )の(🙍)大便所の掃除を終わって、となりの大(dà )便所に(👼)移っていた(😘)。まだだれも手をかけない大便所が(🏌)、あ(🐺)いだ(✴)に三つほ(✔)どは(♿)さまっ(🏦)ている。次郎(láng )は、さっきか(🔠)ら、(💘)大河(hé )に話しかけ(📎)てみたい気持(🎙)(chí )ちは(🏰)十(🕺)分だった(🛅)。しか(🎪)し、遠くからのかけ合い話は(📒)、この場合(hé )、(👕)何(📪)となくぴった(😦)りしなかったし、また、雑巾をゆすぎ(🚳)に出たついでに、そ(🤣)っと(🔪)のぞい(💷)て見た(📯)大(dà )河(hé )の様子が(🔟)、いかに(👵)も沈黙ち(🎴)ん(🚝)もくの(🎈)行(há(👒)ng )者ぎょうじゃとい(🧣)った感(gǎn )銘(🎪)か(🔹)ん(💁)めいをかれに与(🔰)あた(🥍)えていた(🍉)ので、口をき(👇)る(🍦)の(🐄)が(🤤)よ(🎲)けいにた(👎)めらわれるのだった。
事務所(suǒ )に(🗾)そなえつけてあった何枚かの東京(♍)地図は、すでに(🥚)二三目前から(🗨)各(🤪)室で引(🍸)っぱり(🥎)だ(🈲)こだった。土曜(🦄)日の晩(❇)には、炊事部(💄)すいじぶはみんな(🏵)の(🍸)弁当の献(🦏)立(🍈)こん(🌳)だ(📦)てをするの(🤙)に忙し(🌧)かっ(🗼)た。次(cì )郎が道順の相談の(😅)ために(🕹)、各(gè )室に引(🎎)っぱり(🐒)こまれたことはい(🐷)う(🎈)まで(😌)もな(🧛)い。そし(🎯)て(🌶)、いよい(🎽)よ日曜の(👑)朝食がすむ(🌽)と、二十分とはたたないうちに、塾内(🌬)は(😎)もの音一つしない(🎍)ほど(⛽)、しんかん(🚰)となっ(🌲)てしまっ(🔽)たのである。
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