とそのお婆ばあさんが聲こゑを掛かけ(🎅)ました。お(🈯)婆ばあ(🤣)さんは通(🥛)とほり過(guò )すぎ(📯)て行(há(🥚)ng )い(🔻)つてしまはないで、
『(🔫)生(🌎)徒せ(📀)いとさん、(🏰)今(jī(📮)n )日(👚)けふも(🗻)學(🕝)校がく(💝)かうですか。こ(🚍)の寒さむい(🌅)のに(😮)、よくお通かよひです(🦐)ね。毎(měi )日(rì )々々(❕)まいにち/(😮)\(😩)さ(🎰)う(🧤)して精(💀)出(🤩)(chū(🥧) )せ(🤜)いだし(🔞)て下くださる(🏹)と、この(🎙)お婆ば(🚗)あさんも御褒(🍀)美ごほうび(👧)を(👇)あげますよ。』
二階はひっそりとし(🤡)ていた(📭)。私(👌)(sī )が(🚠)階下したの四(sì )畳(👍)半にいて聞(🙉)(wén )く(🔣)と、時々次郎の話し声が(🙁)する。末子の笑う声も聞こ(🧜)えて来る。美術(🌦)書(shū )生(🗾)を兄(⛪)(xiō(🐚)ng )に(😙)持(chí )った末(mò )子は、肖像の手本として(💢)よ(🌴)くそういうふうに頼まれる。次郎(lá(♍)ng )の画作に余(⭐)念(niàn )のなかった時だ。
として、(😱)白し(🌟)ろ(👁)いところに黒くろい太ふとい(🏄)字じで書か(🌊)いてある(🚨)看板かん(🚣)ばんは、父と(🎚)う(❣)さん達(dá )た(👓)ち(💿)にも寄(jì(🐷) )よつて休(xiū )やすん(🔒)で行ゆけと言(yán )いふやうに見みえま(👢)した。さう(🔡)いふ(💵)休茶屋(wū )や(🔔)す(🚙)みぢややには、きまりで(Ⓜ)『(⏹)御嶽(💤)講お(👺)んたけかう(🙃)』の文(🥨)字もじを染(🛳)そめぬいた(🐐)布き(📴)れがいくつも軒下のきしたに釣つるして(🈸)ありました。
『ま(🔡)あ(🏟)、お前達まへたちは何(💔)なにをそん(🛍)なに爭(zhēng )あら(👴)そつて居ゐるのです(🛡)。』
『生徒せいとさん(😍)、今日(🅾)(rì )こんちは。』(🚘)
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