(お(🏕)しまいの、あの乱(🛰)暴な打ちかたをやったのが、(😰)自分だ(🈴)とい(🥁)うことは(🍤)、すでに先(🗜)生に言(yán )って(🔕)おいたの(🏅)に、先(👾)生はどうして(😨)そのこ(⛏)とをはっき(🐑)り言(📴)われないのだ(🙄)ろう。もしそ(🐨)れ(✨)が(🏞)助手(😠)とし(🏸)ての自(zì )分の立場(chǎng )をまもってくださ(🐺)るため(🏇)だと(🚥)し(🌨)たら(🕖)、自分はむしろ心(🏄)外(wài )だ。大河(🎒)(hé(🐣) )もむろん(🍭)心外に思って(🔐)いるにちがいない。)
とあいさ(🎡)つして、大河に近づい(🎏)た。
「はあ。しかし、それには、先生(🦅)のほうからもい(🛤)くらかの強制(♐)を(😱)加え(🗃)て(😍)いただかない(🤹)と――」
七(qī ) 最初の日曜(📂)(yào )日
(🔁)次郎は、自分の責任(🍠)である二つの室の掃(sǎo )除(🈹)を終(👠)わる(🙀)と、すぐ(🎑)便(🏿)所掃(sǎo )除の手伝(🚻)い(👼)に行った。これは、かれが助手として塾生活(huó )をはじめた当初からの(👍)、一(yī )つの(🤞)誓ちか(🌭)い(⬜)みたようにな(⛵)っていたので(💂)あ(💥)る。
そして、そ(🐽)のまま、すこしも調(🍵)子をかえないで(🧥)、(🚰)また槌をふる(🥌)いつづ(🐱)けた。
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