「ようし、(🍆)わか(😵)った。」(⛸)
(🈁)雨天(tiān )体(tǐ )操場事件は(👞)、翌日になると、もう全校生徒の(🛍)噂の種(💌)に(⛹)なっていた。恭一の教室(shì(🦓) )でも、始(💷)(shǐ )業前(📬)か(👠)らそ(😠)の(🦔)話(🐒)でにぎやかだった。
「默ってなぐられている(⛄)ん(🆔)だ(🕤)な?(🏤)」
大沢はゆったり(🔉)とそう(😠)言(yán )って、みんなを(🍊)見(👔)ま(🆚)わした(📫)。
鉄拳が同時(shí )に次(cì(🎅) )郎の頬(👖)に飛んで来た。しかし、次(cì(🚜) )郎(💑)の両手(➗)が(♋)狐の顔(yá(🤧) )に飛(👃)(fēi )び(⏩)かかったのも(🔼)、ほとんどそれ(🐝)と同時だった。
「そ(🚩)うか。そ(😲)う(🍤)だと(🏰)君の弟はいよいよ変った奴だな。」
机のまえに坐った彼(bǐ )の眼(yǎn )には、たった今、(🍗)茶(chá )の間で、自分の顔(yá )を見(jiàn )つめていた祖母(mǔ )と(⬛)母との眼(yǎn )が(🆗)、いつまで(🤹)もはっきり(🕴)残っていた。
乳(🅾)母のお浜に(🌽)は、次(🕉)郎は、それからも、たびたび手紙(🌍)を出した(💯)。返(fǎ(🗄)n )事(shì )には、いつもきまって(👭)、一番にな(🥒)れと(💇)か、偉(wěi )い人(ré(👺)n )になれとかいうようなことが(🔞)書(shū )いてあり(👷)、また、それとなく(🚛)、今(📷)(jīn )度の母(mǔ )との折(🦍)(shé )合(hé(🏸) )いがうま(📅)く(🛑)行っているか(🌥)ど(📲)うかを、(🔃)知りた(📍)い(✋)ような(🙆)文句(🙈)がつらねて(⛩)あった(🔤)。次郎(láng )は、しか(♉)し、そのいずれにも、(🍏)たいして心を動(🐐)かさなかっ(♿)た(🔋)。彼(🤳)は、そう(💠)した手紙(zhǐ )に(💩)よって、(✋)お浜(📏)の(🐌)自(🙉)分に対する愛情を(💹)十(💼)分に味わいなが(🌑)らも、すで(📸)に一(🥓)段と(📿)高(gāo )いと(🦌)ころに立って、その(🚻)中(zhōng )の文句(jù(🔷) )の意味を読もうとする気(qì )持になっていた。それはち(🍖)ょう(📋)ど、多くの(🏰)大学生が(👵)故(gù )郷の(⛷)母か(🚊)ら来る訓戒の手紙を読(dú )む(🤑)時(shí )の(🌂)気持と、同(🏏)じような(🎸)も(🚺)ので(🦔)あったら(📣)しい。
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