実(shí )際それは師(😂)範(🎚)生(shēng )徒か(🤗)らで(🐸)たう(🍕)わさ(⬜)である、師(shī )範(fàn )生(shēng )徒(🖍)は(💝)中(🗒)(zhōng )学生(📁)(shēng )にくらべると学資も少(😣)ないし、また富(fù )める父兄をもたぬところからなにか(😒)に(🍭)つ(🏻)け(🐃)て(🍓)不自由(yó(😔)u )勝ち(🤓)で(🌘)ある、そ(📽)れに反して中(zhōng )学(xué )生(shēng )は多くは相当(dāng )の資(zī )産ある家(jiā )の子である(🍇)、か(🦕)れら(🚍)は自由にぜ(💍)いたくなシャツを買(mǎi )い、ハイカラ(🥢)な文房具を用い、活動や芝(zhī )居(🕒)な(🌟)ど(🕚)を見物し、(🏛)洋(yáng )食屋へも(📮)出入りする、そうさせる(🍈)ことを(🛌)不純(🥋)だと思わ(🔚)ない父(🍫)(fù )兄が多(👨)いの(🤴)で(🈺)あ(🌨)る(🙎)。
「(♟)野球は午後(📄)ですから、朝だけ(🥉)ぼくは売(🆚)りにでま(🈂)す」
気(🐞)の短い連中は声々に叫んだ、この溢あふるるごとき群衆(🏖)(zhōng )をわけて(🚃)浦和中学の(🌦)選(❌)(xuǎn )手が英気さっそうとして場(🤪)(chǎng )内に現(🗒)われた、揃いの帽子(zǐ )ユニフォーム(🆔)、靴下は黒と白の二(èr )段抜き、靴(🌪)の(🏎)スパイクは(🌦)日に輝(huī )き(👢)、胸(🎮)のマーク横文字(🍣)の(🍙) urachu は(🏞)いかにも名(🥞)を重(🗳)んずる(♓)わかき武(🥇)士(⏱)(shì )のご(🎙)とく(🎻)見えた。
「活動を見にゆくのはけしからん」
(🐺)私(sī )情は(😷)私情であ(🦖)る(😎)、恩義(🚴)は(✈)恩義(yì )である、だが野球は(🍖)先生(⭕)お(🚈)よび全校(💧)の名誉を荷の(🛣)うて(🚦)戦(🗳)うのである、私情(qí(💿)ng )をはなれて公々然(rán )と(🕌)戦(😣)ってこそそれ(⏳)が本(🦁)(běn )当の野球(👷)精(🗜)神である、(🏕)こ(🈶)のバッ(🌨)トは先生を代表したもので(😼)ある、ぼく(🔨)が打(🙌)つのでな(☔)い、先生(shēng )が打(⛅)つのだ。
回が進んだ、一(📹)(yī )対(duì )一(👶)(yī )が二対(🎛)二(🌙)(èr )と(🌦)なり(🐞)、五回、六(🚭)回(👍)(huí )にお(⏸)よんだとき、浦(🚚)(pǔ(👪) )中は(📜)五点(🈸)、黙々もくも(♿)くは三(sā(💑)n )点に(🍫)なった。二点の相違! (👀)このま(💸)まで押し通(tōng )すであろうか。千三は回ごとに(🎣)ミスをし(🌔)た、し(🍰)か(📁)もか(🎧)れは三振二(♿)つ(🙌)、(🐉)ピーゴロ(🎒)一つを打っただけである。かれはすみに小(xiǎ(⬇)o )さ(⛄)く(🈁)な(🔕)って涙ぐんでいた。覚平はもう松の(😫)枝に乗りながらら(🎐)っぱをふく(🏙)勇気(🏉)(qì )もなくなった。
「手塚(zhǒng )は(🌙)不幸な男(nán )だ」
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