漫画《じゅくじょ 無 修正 画像》2行目ライン
じゅくじょ 無 修正 画像あらすじ
「しか(🎖)し、そ(☝)んなこと、何の(🤱)役に(🚘)も立たないじゃ(📱)ありま(😩)せんか(🌏)。きょう(🛄)も平気で待伏せしていた(📮)っていうんだったら。」
「一心(🤡)橋を渡(dù(😓) )ら(🔦)ない(🦇)で帰ることにす(🔒)るわ。少し(🚠)ま(🈚)わり道をす(🦍)ればいいん(🌪)だから。」
朝倉先生の家(👂)(jiā )の玄(💄)関(wān )はひ(🎪)っ(🐀)そりしてい(😿)た。案内を乞(🚲)うと(🕡)、裏口から(😅)奥さん(🏉)がたすきがけのまま(🍃)出て(💞)来て(🛀)、
校長(zhǎ(🐑)ng )室がひっそりしているの(🎏)に(💶)ひき(🕢)かえて(⛎)、教員(🔁)室は何(hé )と(🐆)なく落ち(🆖)つき(🐢)がなかった。三人(rén )、五人とか(🚆)た(🙀)まっ(🤡)て立(lì(🌇) )ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放(🎏)し(👟)た窓(chuāng )から、(🎶)いつ(💭)も(🕙)生徒たち(🈶)の眼(📞)に(🅿)うつった。また四年や五年(nián )の教(jiā(🌖)o )室に(🚄)出て(🏹)来(🙁)る先(xiān )生(🕞)たちの態(🕌)(tài )度(dù )にも、ふだ(🏜)んとかなりちが(🧔)ったところ(📬)があった。いつ(🔁)も駄(🖊)じゃれを(🏼)とば(👅)すの(🤩)を得(🕑)意にしている先(xiān )生(shēng )が(🥋)いや(👧)にまじめだった(🔏)り、(🥝)これまで教科書以(🚯)(yǐ )外(🆒)の話(💂)なんか一(yī )度(🐥)(dù(🐵) )もし(🤸)たことのない先(xiān )生が、と(📬)っ(🚻)てつけ(🔼)たよう(✴)に、修身めいた話をし(🙇)出(chū )したり(🗡)、ま(🖐)た中(zhōng )には、(💇)変(🥩)にに(⏮)やにや(👹)し(⛎)なが(🗾)ら、「(🙁)こないだ大(⛰)垣前校長からお手(shǒu )紙をいただいてね。」(💯)と、(🍨)その(🤨)手(📼)紙の中に書いてあったという一(yī )二(🎡)の文(wé(💷)n )句を引(yǐ(🏓)n )き出し(🥃)て、(🚨)前校(🐩)長をほめ、(📍)自分と前(🦕)校長(zhǎng )の間には何か特別(bié )の関(wān )係(xì )でもあっ(🐡)たか(✡)の(🌱)ように(🧜)ほのめかしたりする先生(shē(🔻)ng )もあった。すべ(👗)てこうい(🦋)う(📗)こと(🐳)が何(💚)を説明しているかは、生徒(🏤)たちにむろんわかりす(📥)ぎるほどわかって(👂)いた。だから休(🕥)み時(shí )間に(🕥)なると(🍅)、彼らはそれを材料にし(🗨)て(🎸)先生たちの品定めを(🕶)す(🏰)るのに忙しか(📘)っ(😫)た。こんな場(📑)合(🗃)、いつも奇抜(bá )な思いつきをやるので人(rén )気のある五年(🔴)(nián )の森(sēn )川という生(🔃)徒は(🥋)、四年と五年の各教室(👋)をまわってその品(💁)定めを(⛽)き(🕌)い(🛎)てあるいて(🛹)いた(🧐)が、昼休み(🎿)の時(💬)間に(🚻)は、もう(🔝)校(xiào )友(yǒu )会事務室(🧡)の黒板に(🧡)「(🙌)教員適(shì )性審(shěn )査採点表」という(🎀)のを書き(🖨)あ(🔏)げてい(😫)た。校友(yǒ(🍮)u )会(huì )事務室は(💬)、生(shēng )徒控所の横の小さな室で(🌝)、間はガラス戸で仕切(🤔)ってあっ(😢)た(📅)ので、控所からはまる見えだった。校友会(🚄)の委員たち五(🛣)六名が中でわ(🚗)い(😹)わいさわ(🔝)いでい(🛑)る(👊)声をきき(🔯)つけて、(🗽)ふだ(🔭)ん(🥫)は遠(⭕)(yuǎ(🥑)n )慮しがちな(♈)一二年の(🌅)生(😖)徒(♎)たちま(💀)でが(🥂)押しよせ(👨)て来たが、そ(🌻)の採(🐡)点表(biǎo )の左の端に(🥓)は(🙋)、(🌠)馬(🚞)賊(zéi )、チャップ(🥏)リ(🏼)ン、(😒)かまきり、あざらし、お(🎵)で(🍙)ん、(💤)花(🏨)王(wáng )石けん、長(✍)茄子、瓦(🕒)煎餅(👏)(bǐ(🍫)ng )、(🕞)といっ(⏸)たような先生たちのあだ名(🎨)が縦にな(📐)らんでおり、それに括(kuò )弧かっこして受(🧛)持学科名(míng )が書(🤰)いてあった。そし(🙈)て、その(🖋)右(yòu )に点(🚲)数(shù(☔) )欄と備(🚩)考欄(📿)とがあったが、点(🛬)(diǎn )数(shù )欄には五(wǔ(⛲) )点と(㊗)いうのが一(👮)つあるきりで、(🖌)あと(🍺)はみな四点以(👪)(yǐ )下だった。零点はさすがに一(😬)つもなかった。備考欄には、「品(pǐn )性下劣、(🚶)御殿(🏟)女中の如し」とか、「駈(qū )落かけおち三回心(xīn )中(🛡)未(♎)遂一回(🧝)」とか、「野心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼いつの日にか悔い改(👲)めん(💆)」と(🛅)か、「愚鈍なるが如(📹)くにし(🌆)て、最も警戒を要(🍱)す」とか、そうい(🕺)ったさま(🌫)ざまの(👮)文(🐵)句(jù )が(🏙)、(🤥)いっぱい書(🌭)きつめてあった。五(🎚)点(🔽)の評点をもらったの(🦔)は「あざらし」先生(shē(💻)ng )だった(🍛)が(🚎)、(⛵)そ(🔶)の備考欄(lán )には「性(xìng )粗野にして稚(zhì(👣) )気あり、(🚹)陰(yīn )険とは認(rèn )めがたし(♟)、合否(🌆)の判定(dìng )は後(hòu )日会議の結(👗)果(guǒ )にまつ」とあった。
朝倉先(🥃)生(shēng )の(🔮)家(🚭)(jiā )の(🅰)玄関は(⏲)ひっそりしていた(🍔)。案内(nè(👙)i )を乞(🔗)うと、裏口から奥(🦊)さんが(💼)た(👄)すきがけの(🏍)まま出て来て、
それで(📇)も、その日は、森(sēn )川(🥫)の教(jiā(⛰)o )員適性(〽)審(shěn )査以上(🌌)に大した(💧)出来(lái )事もなく、ひけ時か(🌜)ら二(èr )十分もたつと、校内(nèi )に(🏜)は生(🏏)徒の姿は一(🗳)人も見(jiàn )られなくなった。ただ先生た(📸)ち(🐎)だ(🎭)け(🚙)が校(xiào )長(zhǎ(👛)ng )の(🏩)帰り(🙈)をまつために居残(cán )って(👢)いたが(👢)、(🌬)もう話(huà )の種(👺)もつき(🍕)たらし(😩)く、どの先(🐿)生も、いかに(🍍)も所在し(🛒)ょざいなさそうな(🦋)、それでい(🎑)て何と(🎤)な(👐)く(🐄)落着きの(🗨)ない眼をして、教員(🎬)室を出(chū )たり(🏿)はいった(🐉)りして(👟)いた。
「うむ。しかし、無理もないね(♓)。役所とい(💯)うところを君らは(🐰)全く(💚)知(😼)(zhī )ら(🚗)ないんだから(🗽)。」
「本田(tián )が？……まさか。」
「しかし、そん(🎻)な(🉑)こと、何(hé(🔝) )の役にも(⏹)立(⬛)たない(㊗)じ(👯)ゃあり(🎃)ませんか。きょうも平気で待(dài )伏せ(🌷)していたって(😧)い(😷)うんだったら。」
「僕も橋(👛)を渡って(🤴)様(🥐)子(zǐ )を見(🎽)てい(🅿)ればいいん(🚘)でしょう。あれか(🐖)ら村(cūn )の入(🎡)口までは見(jiàn )通しだ(👃)から、大(dà(🦏) )丈(zhàng )夫で(✖)すよ(😋)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《じゅくじょ 無 修正 画像》関連作品
漫画週次チャート