「はッはッはッ」
「(🏡)そ(😆)れはね(✍)、学生(🦁)(shē(🍫)ng )としていいことではないが、ぼ(🐘)くらだ(📎)ってそばが(🍑)食い(🍾)たか(👹)っ(😻)た(📖)り、しる(🐧)こ屋へ(🍝)はいることも(🤱)あるから手塚ばかりは責(😢)められないよ」と光一はいっ(🤟)た。
だがか(💾)れは(🦓)少しも(💤)ひるまなかっ(🐅)た、かれの鉄砲の(🎗)ご(😟)とき速球はま(😀)たたく間にふた(😹)りを三(sān )振せ(😪)しめた、つぎは(📙)柳(⛹)(liǔ )光(guāng )一(yī )である(👊)。光一は(🕟)ボックスに立ってきっと(🐥)投手を見や(🐍)った、かれは速(sù )球に対(🥫)(duì )して(🚩)確(🕎)信(🔭)(xìn )がある。千三は(🈸)小(🚍)学校に(🌗)あ(🐂)り(👌)しとき光(🥛)一のくせを(👋)よく(🌺)知っている、(🕝)かれ(😈)は光(🧛)一(🐚)がかならず自(zì )分の(📷)方(fā(🛵)ng )へ(🍽)打(dǎ )つ(😲)だろうと思(sī )った(🦆)。
「バン(✊)ザア(❗)イ」
「(🍻)いやいや、ぼくのお(🤗)情けの(💚)球を打って喜(xǐ )ぶ青(🧙)木ではない、(🕉)そんなことはかえって青木を侮(wǔ )辱ぶじょ(🍓)くしかつ学校と(⭕)野球道を侮辱(🚷)するものだ」
もう見(jià(🐜)n )か(💔)ぎりを(🍻)つけて(😭)帰(🧝)(guī )ったもの(🐈)もある。一同(tóng )は(㊗)肩ならしをやったうえで(✈)、さ(🐞)っとシートに(🖤)着いた、(🛷)安場は(🎷)上(🐯)衣うわぎを脱いでノックし(🤧)た。それは(🚅)なんということだ(✏)ろう。
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