朝倉先生は(🛷)、手(🔏)にもってい(🌤)た(🕌)塾(shú )生(🕯)名(🍽)簿を畳(dié )た(📎)たみのうえにな(🏯)げだして、(💞)腕をくんだ。そ(🥧)して、(🥐)かなりながいこと(📨)、眼をつぶっ(😩)てだまりこ(🎠)んでいた(🕒)が、(🌅)やがて(👄)眼をひら(🗡)くと、ちょっと飯(🍍)(fàn )島のほうを見たあ(⭕)と、(🚬)みんなの顔を見(🤗)まわして言(🤫)った(🌼)。
事務室の(😺)柱時計はしらどけい(🌕)がゆっくり、十(✈)時をうった。次郎はかぞえると(📗)もなくその(🕛)音を(⛲)かぞえていたが、かぞえおわると、や(♓)にわに立ちあがった。
「私は、(🦔)率直(zhí )そ(🎓)っ(🔲)ちょ(🈺)くに言うと、君ら(🏴)が私の期(qī )待を裏切らないだ(✅)ろ(⏮)うと(🥏)いう(😤)ことについて(🎣)、(📮)残念(🌌)ながらまだ十分の自(zì )信(🧔)を持(chí )つことができない。という(📍)のは、今(jīn )朝の板木が(💩)、あまりにもなが(🔳)く鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱(bào )づ(🕯)よ(🌴)く、(♿)し(🌟)かも、あれほど(👓)おだやかに(💀)鳴りつづ(🍀)けた(🈴)とい(🙆)うこと(🌦)は、(📁)一方では、あれを打っ(🧞)て(🚊)いた一(yī )人の塾(shú )生(shēng )の心(🎻)(xīn )の深さ(🚡)を(👄)物語るが(💅)、ま(😡)た(🐬)、一(yī )方では、その一(yī )人(👹)をのぞいた多数の(🚒)塾生の心の浅(☔)さを(🔀)物語(yǔ )ることにもなった(🗺)のだ。君らの大(dà )多数は、(🍑)板木(mù )を打った一人の塾(shú )生があれほ(🤸)どの誠(chéng )意を(👞)示したにもかかわ(👠)らず、(🐩)容(róng )易にそれにこ(🏫)た(🗿)えよ(💦)うとはしな(🛑)かった(❎)。君ら(🎂)にとっ(📻)ては、(🍶)その(🔰)誠意より(🎚)も、寝床ね(😅)どこの中(zhōng )のぬく(👝)もりのほうが(🔕)はるかにた(🍴)いせつだったのだ(🛰)。あたたかい寝床(💙)(chuáng )の中で、うつらうつらと(🎆)、(😌)で(👐)きるだけ(⬆)眠ねむ(🍔)りを引き(🌍)のば(🐜)すこ(🐱)とを、人間(😽)の誠意以上に、たい(🔼)せつに(🐮)する(🔽)心(👏)、これは(💚)決して深い心だとはいえまい。……もっとも、君(🍍)ら(🧥)の中には、内心それをい(🗄)くらか恥じていたものも、おそらく幾人(ré(🔪)n )い(❓)くにん(📻)かはあ(🐐)ったであろう(🐱)。気(qì )がとがめ(🎵)ると(🛺)いった程度な(🐏)ら、ある(😭)い(🙃)は君らのす(🙄)べて(👿)が(🍬)そう(👬)であ(🖍)った(🔞)の(🤾)かもしれない。しかし、それも(🐠)結局(🕡)は何(hé )の役にも(💓)たたなか(👩)っ(🤡)たのだ。では、(🏅)なぜ役(👼)に(🥏)たた(🐴)な(🤺)かっ(🙆)たのか。今、君(🦇)らに(🌠)真剣しんけんに考え(🍪)てもらいたいのはこの(🏡)一点だ。―(📗)―」
「感じ(🚥)たとも。あんな落ちついた(⤴)打(🚲)ち方は今日のような(👡)寒(🚲)い朝(cháo )には、なかなかできるものでは(🌁)ない(🥍)よ(💁)。」
(飯島(🏹)のような人(rén )間はとうてい救えない。それにくら(⛽)べると、田川大(dà )作(zuò )の(🗿)ほう(🚨)はま(💫)だ見(🕹)込みこみがあ(🔴)る。)(🌤)
する(📊)と、ちょうどそ(🧥)の(🆘)時(shí )、事務室(🏴)に人(rén )の(🌛)足(🚏)音がして、仕切りの引き(💀)戸を軽くノックする音(yī(😘)n )がきこ(🚦)えた。
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