次(🛺)郎は、三つボ(📫)タン(👖)が(🛐)自分(fèn )を追っかけるのを(🚐)、演(yǎn )説した生徒(🧚)が(👧)とめている(📡)んだな、と思いながら、(🌗)足を早(zǎ(😻)o )めた(🌐)。
「よせ! そんな議(yì(😁) )論をし(🧚)たっ(🕹)て、なん(👉)の役(yì )に(😡)立(lì(🕓) )つ(🌝)んだ。」
「父さ(🤐)んだけ(🕸)なら(🐮)いい(🔺)けど……」
と、今度は(➡)伝統尊重論があらわれて(⤵)来(lái )た。
(🥩)彼(🍈)は、(🎬)じ(🚓)っ(🛬)と(🦔)耳をすまし(😒)た。
「いや、ほんとうら(♊)し(🧘)い。さんざんなぐ(🌻)られてい(✌)ながら、涙(🥏)(lèi )一滴こぼさないで、じ(🥡)ろりとみんなを睨み(🏯)かえ(♏)して(🛰)、悠々ゆうゆうと帽子(🎏)(zǐ )の塵をはら(🕵)って(💳)出(🔮)て行(🧟)っ(🤓)た様子(🥊)は、ちょっと(🆗)凄(qī )かっ(🥗)たって言(yán )っ(💣)ていたぜ。」
(⭐)彼の人生は、中学(xué )校入(rù )学の第一(♍)日目にお(🚞)いて、すでに急激(jī(💘) )な拡(🥡)がりを見(💙)せていた(🦅)のである。
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