「(🕴)ど(⏳)うし(📻)て? いいじゃ(🥏)ない(🚀)か、ちっと(🐷)も恥ずかしいことなんかないんだもの(🍩)。」
「しかし、今(jīn )年の五年(nián )生もそれ(💋)で台なしだ(🐠)な。しょ(🧦)っぱ(🚽)なから、(🖲)しかも新入生に(🦒)対(duì )し(🌂)て味(🏢)噌をつけたん(🔧)では。」
俊亮あ(🦊)て(🌧)のお浜(bāng )の(💅)便(🐛)りは(😮)、全く珍(zhēn )しい(🍛)こと(💓)だっ(⛩)た(🧜)。文(🕞)(wén )字(🌅)も、い(🕚)つもとちがって、誰か(🏾)相当の人(rén )に頼んで書いて(📻)もら(🐁)ったものらしか(🐌)った。それには、四角(🔉)(jiǎo )ばった時(😄)候(hòu )の挨拶(🚲)の(😤)あとに、次の(👈)よ(🍚)うな文句が書いてあった。
「そりゃあ(📃)、知らんだろう。」
「あいつ、いよい(🥎)よ(🦑)生意(👘)気だ!」(🛳)
(🐷)とにかく、このことは、彼が中学校の先生(🖇)にかけてい(✅)た期待(🕗)が大きか(📥)っただけに、彼(🛄)(bǐ(🌻) )をこのうえもなく淋しがらせた(🥓)。そして、ある先(😣)生の授業(🖤)の(♊)お(🔔)り(🈹)など(📝)は、(🗃)その時間じゅう、(🎵)小学校の教(jiāo )室で権田原先生(shēng )に教わっていた頃のこ(🚸)とを(⛹)思い(🧓)う(🦂)かべて、筆(🦇)記帳にその似顔を(🤣)い(🌾)く(🏩)つ(♌)も書(shū )き(🕓)並べて(🎲)いた(🍓)ことさえあった(👇)。しか(🖱)し(🍅)、一(🚿)ヵ月、(🖤)二(🏼)ヵ月とた(👻)つうちに、中学校というところは、ど(🚈)うせそうしたものだ、(🚘)と諦めるようにな(📅)り、そ(🛄)の淋(lí(🕍)n )し(🥄)さも、いつとはなしにう(📄)すら(🏻)いで行ったのだ(🏔)った。
「何でも、新入(rù )生に対(📻)して、上級生が訓戒(🏇)をしているのに、地べた(👰)ばかり見(🔰)て聴いて(👽)いる(💗)のは無礼だ(🍔)とか言った(🍢)そうだ。」(😝)
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