バラエティ番組《javhihi com》2行目ライン
javhihi comあらすじ
「逃(tá(💲)o )げ(🥢)てさえいりゃ(🔳)あ(💣)、い(🏽)いという(😣)気(🍑)なんだな。」
「(🌳)そ(🏕)うか(👇)なあ(🚠)。しかし、僕たちが入学(🎨)した(🌲)時(🔪)の(🎯)ことを考えてみ(🛃)た(🦅)ま(🍕)え。五年生の鉄拳制(zhì )裁(cái )にびくと(📟)もしないで反抗した(⛏)のは、(😹)本田だけだ(🐺)ったぜ。」(🧡)
松の木(mù )の間をもるひっそり(🍷)し(🍣)た日(📐)ざし(🍠)の中に、(🍨)砂地を(📎)ふむ(🍾)靴(🔧)(xuē )音がざくざくと異様に高くひび(🙉)いた。そのほか(📔)には(🚳)何の物(wù )音もきこえない。
(😫)次郎(láng )のふみ出(🥫)(chū(🕯) )した(🚻)足はひと(👔)り(🛍)で(🚩)にもとにもどった。彼は棒立(📪)ちになったま(🖲)ま、道江か(🤔)ら馬(🔉)田へ、馬田から道江(🥨)へ(🐋)と、(😗)何度も(🦄)視(shì )線(🤬)を往復させた(🎀)。そして最後(hòu )に唾を(➡)ごくりと飲(yǐn )み(🎨)、自(zì )分(fèn )を(🙂)落ちつけるた(♌)めに(🐝)かなりの努力(👨)を払っ(🔍)たあと、わざとのように(🛄)足(zú )音(yīn )を立(🚻)(lì )てて歩き出した。
「(👠)ええ……出しまし(🌲)た。」
「(🤮)あ(🙇)ら、次郎さん。……か(☔)まわないわ、そこか(🧛)らはいっていらっしゃい。」
「あらっ！」
大巻の家(🥇)は彼(🔬)の家から(🖲)一丁とはへ(♌)だた(🌕)って(🎼)いない。槇まきの立木をそのままく(🍳)ねらせ(📘)た風(🐶)変り(🍶)な門(🎗)をくぐると(🦆)、(✂)生垣がつづい(😘)ている。次(🥏)郎は、そ(💕)の生垣の(😂)すき間から(🍛)茶(🥫)の間(🍒)の(👣)方(😼)をのぞ(🔎)いて(🍳)見た(🚨)。すると、(🕯)道江と姉の敏子とが、(📎)こちら向きに顔をならべているのが(😔)見(jiàn )えた。二人(rén )とも(👛)、(🙇)縁板に足をな(🏉)げ出(📝)し、障子(💌)をす(🕎)っかり取り(🎆)はら(🏨)った敷(fū )居(jū(🍘) )の上(shàng )に尻をおちつけている(😰)。おりおり(🆚)う(🍓)なずきあったり、眉(⏩)(méi )根をよせたりして、(💟)し(🌥)き(🚎)りに何か話(huà(⛅) )しあ(🎠)っているが、声は(🏚)き(🏣)きとれ(🤒)ない。次(🤵)郎にとっ(🗿)て(🏁)案外だったの(🕦)は(🤴)、道江の顔(🏒)(yá(🦗) )にちっと(🉑)も(📩)興奮し(🐘)た(🎑)様子が見(💞)えず、眉根(😈)をよせても(🐊)、(🤒)すぐその(🔷)あとから笑いに似た表情(qíng )がも(🤽)れ(🛣)ていることだった。
(🕒)次郎(láng )は、(👏)それで(🎍)も一心(xīn )に彼(🛡)の顔を見つめていたが、急に、何と思った(🌩)か、くる(🖊)り(🕛)と向きをかえ、彼(bǐ )を(🔩)置き去(🍪)りにして、(🖋)すたすたと歩(🔂)き出(chū )した。
校長(zhǎng )室(shì )が(💴)ひっそりしているのにひきか(🀄)えて、教員(yuá(🈂)n )室は何とな(🔻)く(🥠)落(🥉)ちつ(📴)きが(✴)なか(👃)った。三人、五人とかたまって立ち話(🐹)をしている様(yàng )子が、あけ放(🍞)した(🚗)窓(⛎)から、いつも生徒たちの眼にうつった。ま(🗄)た四年(💼)(nián )や(🕹)五(wǔ )年(🔯)の教(🕔)室に出て来る(🤢)先(xiān )生たちの態(👭)度(🔉)にも、(🚒)ふだんとか(☝)なりちがったところ(🎋)があっ(🍯)た。いつも駄じゃれ(🤺)をとばす(🗡)の(🍯)を得(dé )意にし(🏭)てい(🏤)る先(🛶)(xiān )生がい(🍈)やにまじめだったり(🎵)、これまで(👠)教科書(📆)以(yǐ )外(🚙)の話なんか一度もしたこと(㊙)のな(📅)い(🖖)先生が、とってつけたよ(✴)うに、修身めい(🕧)た(🛬)話(💶)をし出し(🎦)たり(🤯)、また中には、変ににやに(🕢)やしながら、「こないだ大垣(yuán )前(🐑)校長からお(📪)手紙をい(🐧)ただいてね(⛺)。」と、その(🥛)手(shǒu )紙の中に(🌚)書いてあ(🎽)ったとい(😄)う(🧤)一(🤣)二の文句(jù(👽) )を(🥩)引き出(👍)(chū )して(🔓)、前(qián )校(xiào )長をほめ、自分(🌧)と前校長の間には何か特(🌇)別の関係でもあっ(📐)たかのように(🔁)ほの(🏼)め(🛀)かし(🚅)たりする先(xiān )生もあった。すべてこういう(🎂)ことが何(😋)を説(shuì )明しているかは、(🖊)生徒(tú )たちにむろんわかりすぎ(😵)るほどわかっていた。だから休み時(🚸)間に(🚦)なると、彼らは(🚰)それ(🥠)を材料にして先(xiān )生た(🍆)ちの品定(🧀)めをする(🐱)の(🗞)に忙しかった。こんな場合(🌸)、いつも奇(🌬)(qí )抜な思(sī )いつき(⬇)をやる(➿)の(🚿)で人(❣)気(qì )の(🐍)ある五(🕷)年の森川という生徒(😤)は(☔)、四年と五年の各教(👒)室(shì )をま(🙀)わ(🍀)ってそ(⚡)の品(pǐn )定めをきいてある(📕)いて(📉)いたが、昼休み(➿)の時(shí )間(jiā(👛)n )に(🤫)は、もう校(💛)友会事(shì )務(wù )室(🕑)の(💓)黒板(🐃)に「教員適性審(🕶)査採点表」というのを書き(👡)あ(🚧)げ(🎇)ていた。校友会事(🏵)務室(💰)は、生(shēng )徒(💉)控所の(🗝)横の小(xiǎo )さな(📮)室で、間(🥞)はガラ(〽)ス(👶)戸で仕(🌎)切ってあっ(🚛)た(✏)の(👺)で、控所からはまる見えだった。校(xiào )友会の委員たち五六名(🔚)(míng )が中(🚘)でわいわいさわい(🔔)でいる声(🦏)(shē(🤙)ng )をきき(🧟)つけて、ふだ(🌫)ん(🚫)は遠(yuǎ(🦌)n )慮しが(🙅)ちな一(🏵)(yī )二年(🤶)の生(shēng )徒(😴)たちまでが押しよせて来たが、その採(📮)点表(㊗)の(🌋)左の端には、馬(mǎ )賊、チャッ(🥨)プリン、かまき(🕸)り、あざ(⚪)ら(📞)し、おでん、花王石けん、(🕊)長茄(qié )子、(🍧)瓦(wǎ(👐) )煎餅(🆘)、といったような先生たちのあだ名(🐳)が縦(🕎)にならん(😩)でおり、それに括弧(😘)か(💙)っこして(🍼)受持学科(kē )名(míng )が書いてあった。そして、そ(📥)の右に点数欄(🔜)と備考欄とがあったが、点(diǎn )数(🏏)欄(lán )には五点という(💼)のが一(yī(🔗) )つあるきりで、(🤥)あ(🍱)とは(😚)みな(🏔)四(🦏)点以下だった。零(🕚)点(diǎn )はさすが(😍)に一(💒)つもなかった。備考欄には、「品性(🆙)下劣(🐣)、御殿女(😅)中(🎀)の如し」(👥)と(⛑)か、「駈落かけお(🚝)ち三回(📑)心中未遂一回(huí )」とか(💄)、「野心満(mǎ(🐁)n )々、(🚎)惜しむらくは(🥑)低能」と(✳)か、「(🙎)彼いつの日にか悔(huǐ )い改め(🔜)ん」(🍚)とか、「愚(🍭)(yú )鈍なるが如(🌳)(rú )く(🥗)に(🕠)して、(🖱)最も警戒を要す(⏫)」と(⏲)か、そういった(🌌)さま(🎍)ざま(📦)の文句(👢)(jù )が、いっぱい書(shū )きつめてあった(😬)。五点(diǎn )の評点(🙄)を(⬛)もらったのは「あざ(🈂)ら(🍌)し」先生だったが(🚍)、その備考欄(🔦)(lán )には「性粗野に(🏵)して稚(💈)気(qì )あり、陰険とは認めがた(🍗)し、合否(fǒu )の判定は(🧛)後日(🕸)会議の(💫)結果に(🍾)まつ」(🅾)とあった。
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