「なる(㊙)ほど。……ふ(🍷)ん。…(🚷)…そういうものですか(♋)ね(🎽)。……あるい(📀)はそ(🥗)うかもしれない。」
「(🐈)そうかもしれ(🐦)ないね。……それで、べつにこれま(🎼)でと大して変わったこともなかったんだね。」
「打(🎺)ちやめると、それでかえ(🎴)っ(🍔)て起(qǐ )きること(📊)もあ(🌋)り(🚵)ます(📴)がね。」
「お(💊)そ(🥢)れ入ります。では申(💐)しあげますが(💺)、(🏥)実は国もと(😊)にお(🛄)りまし(📂)たころ、いつも師匠(jià(💯)ng )ししょう(🗡)に、(🖋)鐘をつくなら、鐘(🙏)を仏と心得(dé )て、そ(🎸)れにふさわしい(🎨)心(xīn )のつつ(🕣)しみを忘(🎨)れては(💘)な(🐩)らぬ、と(💗)言い聞(💴)かされておりましたので、今朝もそ(🚾)れを思い出し、ひと(🍍)つきごと(👞)に、(🛃)礼(lǐ )拝らいはいをし(📜)ながら(💶)つ(🏨)いたまででございます。」(🥉)
「ぼ(🤷)く(🥘)は、(⚽)ながいこと(⏰)友愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせて(🛌)いただいてい(🚥)なが(👩)ら、その(😧)精神がまだち(🕞)っとも(🚙)身(shēn )に(〽)ついていなかった(🍆)ために、けさのようなあ(👃)や(🐐)ま(🕞)ちを犯(🔅)(fàn )してし(🈹)ま(📂)いました(🌡)。ほんとうに恥はずかし(🤚)い(🌷)ことだと(⛓)思(🆔)っ(🗒)ています。しかし、そのあやまちによって、(🆎)開塾(😆)そうそう、大河君(jun1 )のよ(🙆)うな、友愛(ài )塾精神(🥫)に徹底し(🖤)た、(⛵)実践家じっせん(🐍)かの(⏫)魂(hún )た(📍)ましいに(📞)ふれること(🔏)が(🚷)できた(🏛)こと(🍾)を思(🛤)(sī )いますと(🚽)、一(yī )方(🍈)では、かえっ(🕷)てあり(🦀)が(🎌)たいような気持ちもしてい(🔷)ます。」
「(🐃)例によって、指(🐼)導(dǎo )者がいるようで(🧒)すね。」(🛵)
朝倉(🎷)先生は、そこ(🤐)でま(💹)た口(kǒ(⌛)u )をつぐんだ。塾生た(🕘)ち(🎓)の中には(🤼)、話(huà )が(😨)それで終わったの(🍃)か(💝)と思い、そっと眼を(🗽)ひ(🔖)らいて、先生の(😫)顔をのぞいて見(jiàn )た(💟)もの(🌹)もあっ(⛳)た。
「ぼくもそ(👫)うだと思います。命令者(➡)に依頼(🤛)いらいする代わりに、多数の(📉)力に依(yī )頼するんでは(🧝)、自治と(🧚)は言(🎬)えませ(🎅)んからね。」
「でも(🍰)、道(❤)(dào )案内(📥)(nè(😲)i )によ(➡)く引っぱ(🤕)り出され(👿)なかったことですね。」(🐵)
「最初(chū )の朝にしては、め(🌷)ずらしいことだっ(👺)たね(🐖)。時(shí )刻(kè )が非常に正確(♏)(què(🧦) )だったし、それに(⏱)、(🕟)打ち方(🎿)がち(🍐)っ(🅿)とも(🐬)寒そうでなか(💲)った(🚗)。」
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