フェラ 動画《縦 型 動画 フェラ》2行目ライン
縦 型 動画 フェラあらすじ
「狐(hú )が(🍗)わなに(🕧)飛び(🍖)こんだっ(💬)て！ (🤦)そ(🍣)い(🐴)つは面白(bái )い。い(✊)ったいどうしたっていうんだ(🐭)い。」
「弟？(🍂) そうか。そう(🚾)言えば、今度君の弟が(📓)入学試験をうけるって、いつか言っ(💺)てい(🥅)たよう(🏤)だ(🧔)ね。」
彼(🤶)は、(🌗)いつの間にか(✒)、演説でもする(🖍)よ(⚫)うな(🦅)態(🛶)度になって、つづ(⏹)け(🎉)た。
俊亮(💤)あて(🌧)のお浜の便り(👄)は、全(quán )く珍(zhēn )しいこ(🧗)とだ(🛋)っ(🎗)た。文(💒)字(🏥)も、(🤤)いつも(🔍)とち(🧦)がって、誰(⭐)か相当(🍖)の(🔽)人(rén )に頼んで書いてもらったものらしかっ(🍺)た。それには、四角ばった時候(😥)の(🌬)挨(🌋)(āi )拶の(🕳)あ(🅱)とに(🗾)、(🕡)次のよう(🔆)な文(wén )句が書いてあった。
「大(🛠)(dà(🚶) )沢(zé )君っていうよ。僕の親友で、同じクラスなんだ。」
次郎(láng )の神(shén )経(🧑)は敏感に動い(⚾)た。
山(shān )犬の声(shēng )に(🔨)似(✍)たどら声(🎀)がき(📄)こえて、彼の(🍣)周(🐴)囲が急(⚾)に明る(⛲)く(🔱)なった(🚛)と思った(🕶)時(🗯)に(🥩)は、彼(🛢)は(🍊)地(🔻)べたに横向き(🏗)にころがっていた(📮)。彼(🕦)の顔の(💌)まん(🐴)ま(😯)えに(😼)は(🍇)、(✂)ペンキの(⌛)はげた指揮(🛎)(huī(😻) )台が、二つ(🛑)三つ節穴(xué )を見(👊)せ(🌗)て立(🙌)っていた。
彼は(🐻)思わずかっとな(🐿)っ(⏳)た(🎰)。同時に(🔋)、鼻の奥がすっぱくなって、(🚠)そこ(🍯)から、熱いもの(🐎)が眼の底にしみて来(🤤)る(🚷)よ(😓)うな気がし(😧)た。しかし、彼(bǐ )は唇をゆがめてじっと(🍫)それをおさえた(💴)。そして、しず(👆)かにその帽子を拾(shí(😟) )い、ていねいに形を直(zhí )し、塵(🎧)ち(✈)りをはら(🅿)ってそれをかぶると(🎠)、(💜)その(🌧)ままさ(❤)っさと渡り廊下の方に向かって歩(bù )き(🍑)出(chū(🤷) )し(🌃)た(🆚)。
「元来、(🦇)正(zhèng )義は階級にある(💦)ん(👀)じゃないんだ。ど(👟)んな階級(🦀)にだっ(🐺)て、(🚡)正(🌩)しい人もいれば、正(🈶)し(🦗)くない人もいる。正(🍉)義は、それをもっている一人一人の胸に(🙎)しかない(🚦)ん(🈴)だ。五年生は五年(🕙)生(shēng )な(🖕)るが故に正義の(🥥)持(chí(✊) )主ではない。同(🔎)様(yàng )に僕(🏼)らも、四(sì )年(nián )生なるが故に正義の(♐)擁護(🏍)者(🔫)だと主張す(🍧)るわけにはいかない(🏢)。四(sì )年生とか五年生とかいうことは、要す(🦍)るに正(🧖)義と(🙋)は(🖕)何の関係(🖨)(xì )もないことなんだ(✊)。そ(🎦)れをいかにも関(🐻)(wān )係が(〰)あるかのよう(🐭)に(🎭)思いこ(🍛)んでい(🆕)る(🅿)と(🈂)ころ(📈)に、こ(🥍)の学(xué )校(👾)の病根があ(🥥)り、校風のあが(🕟)らない大きな原(🏪)因があるんだ。この学(xué )校(xiào )では、上級の(🕴)名(míng )においてい(⛴)つも正(🥛)義が蹂躙(lìn )じ(⏯)ゅうり(🚈)んされ(😮)ている。現(xiàn )に本(💪)田(tián )の(🕟)弟(dì )の場(chǎng )合がそれだ(🚺)。僕(pú(🌬) )は(😘)もう(🧀)一度はっ(⏪)きり言う、正(zhè(🐧)ng )義は階(jiē )級(💩)に(♏)なくて(📨)人(rén )に(😜)あるんだ(🤰)。もし(😮)そうで(😱)なけれ(🕢)ば、全(🌬)校一致(🔛)も期待出来(🤦)な(🐦)い。それが(🎟)期待出来るのは、正義が階級の独(dú )占(🈺)物(wù )どくせん(🐀)ぶ(🃏)つでな(⛹)くて、(🔳)何人(rén )の胸にも宿(xiǔ )りうるから(💣)だ。だ(🧚)から僕は、同(🔧)(tó(🍫)ng )級生の団結(🍈)よ(🌇)り(🍐)も、正しい人の団結(jié )が先(🕷)ず必要(yào )だと思う。僕(✡)は四(⛳)年生を(🌓)愛し、(🐟)五年(🚴)生を憎(🧙)むため(🚨)に、本(běn )田の弟をバックし(😱)よう(😭)と言うんじゃない。僕は学校全(🤼)(quán )体を愛するんだ。学(❗)校(🍱)全体(tǐ )の正義を(🌈)愛するんだ(🤳)。そのた(🥊)めには、本(běn )田の弟のような、不(🚂)正(🎗)(zhèng )に(🥐)屈しない魂をあくまでも擁護(👅)しなければならんのだ(🎍)。問題(🏂)(tí )は、(👼)四(👆)年(nián )生の権威がどうの、名誉がどう(🚑)のというような、そんなけちけちしたことにあるんじゃない(💭)。大(😸)垣校長(zhǎng )の(💘)謂(🔭)いわゆる大慈悲(bē(🌬)i )の精神に生き、全(quán )校(🍷)の正義(👎)を護ろうと言うんだ。おれの言(💵)ったことを誤(🚌)解(jiě )せんようにしてくれ(👣)。」
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