大巻の家は彼(bǐ )の家から一(💦)丁(dīng )とは(❓)へだたっていな(🌒)い。槇(🎇)まきの立(🐋)木(mù(🖲) )をそのままくねらせた風変りな門を(👅)くぐると(💵)、(👧)生垣(😒)が(🌨)つづいている(🚣)。次(cì )郎は(🚉)、その(💅)生(🖍)垣(🤳)のすき(🗃)間から茶の間(🥟)の方をのぞいて見た(🛺)。する(🚠)と(❇)、道江(🉐)(jiāng )と姉の敏子とが、こちら向きに顔をならべてい(✏)るのが見えた。二人とも(🏪)、(🧜)縁板(🔞)(bǎn )に足(🖨)をなげ出し(🦆)、障子をすっかり取りはらった敷(😓)居の上に(🖤)尻(kāo )をおちつけて(👍)いる。お(🌆)りおりうなずきあったり、(👖)眉(🏂)根をよせたりして、しきりに何か話しあ(🔳)っているが(🧗)、(🆕)声(shēng )はき(📉)きとれない。次郎(🚬)に(🎇)とっ(🏐)て案(àn )外(🎚)だったの(🐥)は、道江(jiāng )の顔にちっとも(📂)興奮し(🉐)た様子(🌲)(zǐ )が見(🥗)えず、眉根をよ(🐱)せても、すぐそのあ(🍂)とか(😒)ら笑(🚚)い(👌)に似た表情(qíng )がもれている(🌆)こと(🧑)だった。
「ええ。でも、そんなことよ(📺)りほかに、(🎨)どうにも(🎉)しよう(🅰)がないわ(🐨)。」
次郎は、朝倉先生(🧕)の家(👯)をあれほど重くるしい(😄)気持になって出(💊)て来なが(Ⓜ)ら、馬(🌇)田と道江のう(💁)しろ姿(🛃)(zī )を見(🐎)た瞬間から(🦇)、学校の問(➰)(wèn )題(tí )がまるで(🐩)自分(✝)の念頭か(🌠)ら去(📑)ってしまって(🎧)いたこと(🆔)に気が(🌒)ついて、(👛)愕然がくぜ(⭐)んと(🐎)なった。
「それ(🚑)に(🐹)は何か特(💘)(tè(🅰) )別(🧓)な原(yuán )因(yīn )が(⭐)あったんじ(🙊)ゃな(🎋)いか(💀)ね。い(🕴)つもの本田にしちゃあ(🍽)、(👦)すこし可(😮)笑おかし(🌯)かったよ。」
「しか(💾)し、そんなこと、何の役にも立(💳)(lì )たないじ(🤡)ゃありませんか。きょう(🚫)も平気で待(🏹)(dài )伏(fú )せしてい(🗃)たっていう(🙅)んだった(🏷)ら。」
その日、校長(zhǎng )は県庁(tīng )に(🚣)行(😃)った(🎇)きり、つ(📮)いに(🕰)学(xué )校に顔を見(🚼)せな(🎩)かった。西(xī )山(shān )教(💚)頭が何度(🛫)も電(⚡)話口に呼(hū )び出(❤)され、ひるすぎに(👩)は、五年全部(👐)の学(🥂)籍(🚮)簿(😏)がくせきぼを抱え(🌩)て(🕙)県庁に出(chū )かけた(💃)。とい(🥜)うことが(⛅)、給仕の(📚)口か(🤰)ら生(shēng )徒(tú )たちに伝(🎈)えられた。生徒(✖)た(🧝)ちには、それが何を(⭐)意味する(🛒)か(🔫)は(🎨)、さ(🎩)っぱりわ(🚈)からな(😲)かった。それだけに(😜)、不(bú )安な空気(qì )はひけ時が(👙)近づくにつ(🙂)れ、次(🔉)第に濃こ(🐴)く(🎤)なって行った(⏸)。
(📓)そう言って彼女が説明(😝)したところによ(🍸)ると、馬田(🍩)のいた(🧢)ずらは、も(🤛)うき(🎀)ょうで三度目で、いつも一(yī(👣) )心(xīn )橋の向(xiàng )こうの土手のかげ(🛫)にね(🌛)ころんだりして(🕗)、道(🔱)江の帰りを待伏せている。最初(chū(🤕) )の時(shí )は、だしぬけに彼女(🦄)を呼びとめて手紙を(🖕)渡した。道江(jiā(😔)ng )がすぐそれを投げす(🛑)てる(😠)と、彼はあわててそ(🥢)れ(🧓)をひろいな(🏥)がら(🔽)、何か(🍰)お(🚬)どかすよう(🌚)なこと(🤩)を(🐥)言った(🧓)。二度目は、しつこく(🕠)道(dào )江の(🥧)そばにくっつ(🔇)いて歩(bù )きながら、いろんない(🥣)やらしいことを言い(🍺)、村の入(rù )口近くになっ(🥜)て(🗳)い(🌯)きなり彼女の手を握ろうとしたが、彼女は大声(🌌)を(🌯)立て(🥨)て(🆑)逃(🤳)げた。そしてきょうは三度(🏐)目(mù )だが、道江の方で警戒し(⚪)ていて、馬(🧔)田(😤)(tián )のい(🤱)るのがわ(💃)かっ(📩)たので(🤡)、(☝)す(🚕)ぐ橋を引きかえ(🌙)してこち(🚶)らに(🔌)逃(táo )げて来た、(🍱)と(🤜)いうのである。
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