場内(👮)にはたばこ(📋)の煙が(🎞)もうもうと立ちこもって不潔な悪(è )臭が脳を甘(gān )くする(💌)ほどに襲(💂)うて(㊙)くる、こしかけといっ(🌹)ても(🧚)そ(🕯)れはきわめ(🍳)て(🏦)幅(🖌)は(🥒)ばのせまい板を杭(🤼)く(📎)いにうち(😘)つけた(📖)もので、どうかする(🈴)と尻しりがはずれて地に(🐶)すべりこ(💷)みそうに(🧞)なる、それ(🐔)を(🏞)支えているのはなかなか容易な(🐇)こ(🚿)と(🙌)ではない、なぜ(🐹)こ(🐠)んな不親(♋)(qī(😔)n )切(qiē(🌘) )な設備をする(🤪)かというに(✨)、(⛔)三等席(🌠)(xí(🛷) )を不自(zì )由にしておくとお客はすぐ(🥌)疲れ(💊)て二等席に移(🗺)るからである。お客(🐊)を苦(🤕)しめて金(jīn )もうけをしようとい(🛤)う興行師の策略だからたまらない。
「(➗)今日き(🕔)ょうは一(🐉)本(🤭)も打たせ(⛪)な(🌭)かったね」
嘲笑ちょうしょう罵(mà )声ばせいを(🔒)聞くたびに千三は頭に血(😲)が(🥐)逆上ぎゃく(😅)じょう(🤕)し(🌶)て目(mù(✂) )がく(🌮)らみ(🎊)そうになってきた(🐣)。か(🍂)れが血(xuè(🥫) )眼ちまなこ(🈴)になればなる(🤬)ほど(🦓)、安場(🐴)のノックが猛(🔖)烈になる。やっと(📺)球をつ(⛰)かん(📻)だ(⬆)かと思うと一塁へ三(sā(🗞)n )尺も高い球(qiú )をほうりつける(👽)。見物人(🎥)はますますわらう(🔚)。
光一(yī )は手(📀)塚の母が平(🌘)気で、「活動(🎖)じゃな(🙆)いかえ」
「(🚝)早く始(shǐ )め(👯)ろ」
もう見(jiàn )かぎりをつけて帰(🐻)(guī(🎭) )ったものもある。一(yī )同は(🌋)肩ならしを(⛳)やった(🏴)うえで(🗞)、さっ(🐛)とシートに着いた、安(ā(⛴)n )場は(🔛)上衣うわ(💉)ぎを脱いでノックした。それは(🐸)なん(📘)ということだろう。
「おら(🚠)あ(🐢)ハア(🌵)三度(dù )のご飯を四(sì(⭐) )度食(shí(😆) )べても野(➗)球は見た(🍲)いほ(🌉)うで」と善(shà(🤶)n )兵衛(🤭)がい(🐺)った。
そ(⛄)のころ学(🚂)校内(🚿)で奇怪(🧔)な(🥩)風説が伝わ(🌍)った、生(shēng )徒(tú )の中(🦃)で女学生と(🎷)交際し、ピアノや(🤶)バイ(👔)オリンの合奏をした(🕑)り、手紙を(🥅)交換(🦋)し(😡)たり、飲(🛁)食(shí(🧚) )店に出入(rù(🤝) )り(🍉)したりする(🌲)もの(🚩)がある、いまのう(🛍)ちに探(🍁)しだし(🐍)て(🛴)制(🆎)(zhì )裁を加えなければ浦(🈸)和中学(xué )の体面に関する(💓)。
この日(rì(⛽) )師(🌝)範学校の(☝)生徒は黙々塾(shú )もくも(🔡)く(💨)じゅくに応援す(🎒)るつ(✡)もりであった(🏭)、師(🎉)範(🏵)と中学(xué )とは犬(👹)とさ(📀)るの(🚬)ごとく仲(👵)(zhò(🚣)ng )が悪い(🐑)、だ(📝)がこの(🕉)応(🎾)(yīng )援(yuá(🤲)n )は中止になった(🧓)、いか(🤵)んとな(⛹)れば審判者しんぱん(🎰)しゃは師範の選手がたのま(➡)れたか(🌬)らである、で師範は中立隊(🕑)(duì )とし(⏬)て正(zhèng )面に陣(👆)取っ(💠)た(❌)。
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