「鞠ちゃん、吾(wú )家(🤠)(jiā )おうちへお入(rù )り(👊)」(🕞)と彼女はそこ(🌼)いらに出て遊ん(☕)でいる子(zǐ )供(gòng )を(🧛)呼んだ。
「兄(👴)(xiōng )のや(🙆)つ(🖍)も名前(🚐)(qián )が有る(👈)んですよ(🙃)。貴様は何(🛩)(hé )とつけたと聞(🤟)(wén )きましたら、父さんが(🎐)弓が御(🗨)好きだか(🛹)ら、よく当(🥨)るように(🔐)、矢(shǐ )当りとつけましたと(📯)サ。矢当(📗)りサ。子(🆎)供(🥋)というものは真実ほんと(🧜)うに可笑(🌳)しなものですネ」
更(😓)に二年ほど過(guò )ぎた。塾(❓)では更(🔮)に教室も(😈)建(jiàn )増したし、教員の手も増ふや(⤴)した(📎)。日下(xià )部くさかべ(🛏)と(🍟)い(👹)って(🧖)塾(shú )のた(🦗)めには忠実な教員も(🥨)出来たし、洋画(huà )家の泉(🔮)も一(🗒)週に(🏿)一(yī )日(rì )か二(🏿)日程ずつは小(xiǎo )県(xià(🦃)n )ちい(📢)さがたの自(🌽)(zì )宅の方か(🎼)ら(🛎)通って来(lá(💣)i )てくれる。しかし(😥)以前(🚲)のような賑(🏩)にぎや(✴)かな笑い声は次第に減って(🚹)行(há(🤜)ng )った(🏕)。皆な黙って働(dò(💆)ng )くように成った。
(🌌)新緑の(🙂)頃のこと(🚣)で、塾の(🚅)アカ(📖)シヤ(🧦)の葉は日にチラチ(🐩)ラする。薮(sǒu )やぶのように茂り重なった(🥟)細い枝(🔀)(zhī )は(🗨)見(jiàn )上るほど高く延(yán )び(🕌)た。
「(🎠)なん(🚷)だか、俺(ǎn )は――気(qì )で(📁)も狂ちがいそう(❗)だ」
と尋(🤛)ねて、一寸(cù(🛃)n )そ(🥏)こへ来て立った高瀬と一諸(🎾)に汽車(✉)を待(dài )つ客(🧘)の(⏲)側に腰掛けた。
高(🌥)瀬が馬場裏の家を借(📃)りて(👑)い(🔢)ること(🔗)は(🕷)、最(zuì(🐣) )早(zǎ(🗒)o )もう仮の住(zhù )居と(🔫)も言え(⏸)ない(🔧)ほど長く(💬)なった(🛩)。彼は自(zì )分のものと(🔸)し(🤥)て自由にその(🦓)日を送ろう(🤔)と(🥨)した。
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