「やんや(🖌)と(🚕)頼たのまれ(✖)ま(🍇)し(📨)たが、(⛺)断わることにしました。」
次(🗃)郎は(🚇)、先生の言(🐰)葉がま(💐)す(🦖)ます激(jī )しく(⏮)なっていくのにおどろいた。先生は、あるい(🐌)は、(🐟)昨(📼)日の入塾式における平木(🎦)中佐の影(🎵)響えい(🐐)きょうから、(🔻)できるだけ(🤚)早く塾(shú(🍽) )生た(📍)ちを(📤)救い出そ(💄)うとし(🍙)て(🍫)いら(🍀)れる(💷)のかもしれない。しかし、それに(🏩)しても入塾したば(😩)かり(🚜)の(♉)青年たちに話す言葉(❣)としては、(😪)あまりにも激(jī )し(🛎)すぎる。こ(🐫)れ(🔲)ではかえって逆効果を生むの(🔚)で(😩)はあるまい(🆘)か(🆓)。
「(🥑)ええ、はじめのうちは、いつもこんなふうですよ。五分や七分は(🏟)たい(🗝)て(🛐)いおく(🏬)れます(🤦)。」
次(❎)郎がはたきをかけおわ(👄)り(📩)、箒ほうきをにぎ(🏥)るころになっても、ほかの部(bù(🛋) )屋は、まだどこもひっそりと静まりか(🕯)えっ(🛀)ていて、板木の(✈)音(🕙)だ(🌥)けが、いつ(🦌)までも鳴りつづけ(👜)ていた。
((🤟)最(zuì )初の朝の板木の音(🌺)が、こ(🌾)んなだった(🤓)ことは、それまでにまったく(🔎)な(🤒)い(📑)ことだ。だれだろう、今朝の当番は?)(🕡)
「その心(🔓)臓に負けて(🦗)、いやいや(🚟)な(🎊)がら全(🏾)(quán )員(yuá(🥅)n )一(yī )致いっちの推(🔷)薦(🏒)すい(😭)せんをやったというわけか。」
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