(📐)こう思っ(😳)て光一の顔(🛒)を(⛄)見や(🐋)ると光一は微笑し(🍠)ている、その(🚏)男(nán )らしい口(🔁)元(yuán )、上(⏪)品(pǐn )な目(🥉)(mù )の(👜)中にはこ(🥃)うい(🔴)っ(🦓)てる(❔)かのごとく見(🏇)える。
「な(😗)ぐる前(qián )に一(💁)応(🍋)忠告するがい(🌧)い(😘)よ」と渋(🍤)谷がいっ(🤮)た(🗄)、渋(sè(🚏) )谷(🐨)は手塚(🧓)(zhǒng )と親(qī(🍞)n )しかった、か(😖)れは日曜ごとに手塚の家(🖱)へいってご馳(chí )走(zǒu )ちそ(🧟)うになるのであった。かれはまた手(shǒu )塚(😛)から(🍺)真(zhēn )珠入りの小(😥)刀だ(💟)の(🅱)、水(shuǐ )晶の(🦕)ペ(😻)ン(🕛)つ(🕌)ぼなどをもらった。か(🍱)れ(🔍)が(🗣)手塚(zhǒng )をか(🍠)ばった(💖)ことがかえって一同の憤激(jī )をたき(🐖)つけることになった(🐃)。
あると(🥝)き光一(🧣)は(🍲)まじめな顔を(⏲)してこうい(😡)っ(🐯)た。
「よしッ、ぼくはかならず反(🎴)省さして(😅)み(🐼)せる」(🕊)
そのころ学(xué )校(xiào )内で奇怪(🐌)な風(fēng )説が(🍯)伝(💧)わった、生徒の(🍤)中で女(🐷)学生と交際(🤜)し、ピアノやバイオリ(🌇)ンの合奏をしたり、手紙を(⛽)交(🖖)換(🚄)した(🏣)り(💰)、飲食店(📢)に出入り(⏺)し(🦇)たりするものがある、いまのう(🐔)ちに探(🎮)し(😉)だして制(🏦)裁を加(jiā )え(🔋)なければ浦和中学の体面に関(👪)する(👿)。
こうなって(✂)くる(😬)と黙々隊(🤫)もくもくたいは急に活気(qì )づ(⛵)い(♟)てきた。一(😃)塁手の(🔆)旗(📉)(qí )竿はたざおは二(🃏)塁打(🌯)を打って千三が本塁に入(rù(🚺) )った(👄)。黙々もくも(👵)く(🥉)は一点(diǎn )を(🌮)勝(shèng )ち(💱)越(yuè(🥂) )した。つ(㊗)ぎのすずめはバウンドを打って旗(qí )竿(💫)はたざおを三塁(🐩)に(⤵)進めた。
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