日本《女子 高生 の パイズリ》2行目ライン
女子 高生 の パイズリあらすじ
(🔨)孔(🐞)子(zǐ )は、(😣)自分のまえに、台に(🏷)の(♐)せて置かれた(😁)大きな豚の蒸肉(ròu )むしにくを眺(🌅)めて、眉を(🍒)ひそめた。
(🕗)孟孫(🔬)氏の家廟の祭が近まっ(🗝)て(🙏)いる(🤡)こと、そ(🚎)し(🐍)てその(🧦)計(😶)画の内(🈸)容がどん(🐧)なも(⏺)のであるかを、う(🤽)すう(📐)す耳(🍄)(ěr )にしていた(👉)孔(kǒng )子は、懿(🎶)子の質問の底(dǐ )意(yì )を、すぐ見(jiàn )ぬいてしまった。で、彼はごく簡(🗂)単(dān )に、(⤴)
「御教(jiāo )訓は、身(shēn )に(🔬)しみ(🗄)てこ(♑)たえま(👯)した。ありがとう存(cún )じます。これからは、技(🐸)術(shù )を磨(♌)くと共(🏢)(gòng )に、心を治めることに、一層精(🚐)進いたす決(jué )心でござ(🔊)います。」
（なるほど孔子(zǐ )は音楽(lè )の理(🙀)論には長じて(🙍)いるだろう。しかし、(👮)実際(jì )楽(lè(📙) )器を握(👊)って(😔)の技(🥖)(jì )術に(📇)かけ(🎤)て(🔸)は、何といっ(⛰)ても自(👐)分の(🈺)方(🌸)が玄(✖)人く(🎮)ろう(👟)とだ(🦌)。）(👉)
もう一つは、子夏の問い(✒)に対(👜)する(🧘)答え(🔜)だ(💽)が、それ(🏮)は、
だ(🦆)が、(🛵)こうした彼の努力も、心境(jìng )の幼(yòu )稚な門人(🖨)たち(🚿)には何(🎈)の(🍬)利目(👷)も(🚫)なかっ(😽)た。彼等には、(🤦)天命が何だか、仁が何(hé )だか、まだ皆目見当がつい(🔃)ていなか(♿)っ(📝)た。彼(🥕)等は(🀄)、ただ仲(zhòng )弓にいくら(👍)か(🏽)でもけちを(🕉)つけさえ(🙍)すれば、自分た(🈶)ちが救(jiù )われるよ(🧖)う(😹)な(💢)気がする(🚌)の(🛑)だった。こんな種(🚅)類(🆎)の門人(👤)たちに対し(🛏)ては、(🍰)さすがの孔(kǒng )子も手がつ(😹)け(🆖)ら(🧟)れないで、いくたび(👕)か(🆙)絶望に似た気(qì )持にさえな(🔟)るの(🤾)であっ(🗺)た。
１ 子曰く、詩(shī )三百(🦗)、一言以て之を(🗜)蔽(🏳)う。曰く、思い邪（よこしま）なしと(🐚)。（爲(🦏)政篇）(🔡)
「なるほど――」(➰)
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