(🏤)道(🐃)江はただ(📚)しょげ(😞)きっ(🏌)た顔をする(🗞)だ(🎱)けだった。次(🔱)郎は舌打(😗)ちしたく(🍂)なるのをこらえなが(🚽)ら、(🎁)
(🤧)馬田(tiá(🆕)n )は、機を見(jiàn )る(🌵)にはわりあい敏感(✉)なたちだった(♟)。それ(🧕)に、ど(🗾)うせ遠(yuǎn )くないうちに何もかもわ(🏻)かるのだと思(😍)うと、今(🏗)しいて次(cì(🚅) )郎(láng )をけ(🗻)なす必(📖)要も(🤪)な(😙)いと思(🤢)(sī )った。
「でも、それは次(👪)郎(láng )さん(🐶)がおっし(🤴)ゃるように、(🎗)かえっ(🥨)ていけない(⛩)ことになるかも知れないわ。いっそ、ここのうちから学(xué )校に(🐆)通(🀄)う(🚲)こ(🗽)とにしては、どう?」(📛)
次郎は、そん(✌)な実(shí )例があるかどうかはよく知らなか(🈲)った。し(🐗)かし、敏子(zǐ )の(🌹)言っ(🤛)ている意味はよ(🥁)く(⏱)わか(🏩)った。そ(🏷)して、そうであれ(👮)ばあるほど、いよいよ馬田を(🚒)許し(🤫)て(💈)おく(🛅)のが不都(📒)合だ(🌇)という気がした。
「で(🌐)も、それは(🥕)次郎さ(🤙)んが(❕)おっしゃる(🚫)ように(🐿)、かえっ(⚡)てい(👒)けな(💡)いことになるかも知れな(😹)いわ。いっそ、(🏗)ここ(👃)のうちから学(xué )校に通(🧣)(tōng )うこ(🔍)とにしては、どう(🥒)?」
「本田の(🚲)ことだよ。あいつ、朝倉先生の(🕌)問題(tí )だというのに(⭕)、昨日から(🎷)一(🔔)言(🍄)も(⏳)口をきかな(🔧)いの(📮)がふしぎだって話(🕘)している(🐿)んだよ(🦉)。」
次郎はあ(💈)いまいな返事(😀)をした。そして父がカ(⛲)ンカン帽をか(👓)ぶりな(🤱)おしながら(🔥)鶏舎の方(🎛)に(🚐)行(🌆)くのを見(🚥)おくっ(🔲)て(👷)いたが(🏸)、急(😤)に自(zì )分も立(🐎)ち上っ(🎵)てお(👊)も屋の方(fāng )に行(háng )き(😍)、(🐇)二階にかけあがるとぐったりと畳の上に寝(😞)ころんで(🍔)、大き(♓)なため息をつい(🌃)た。
「話って何(🀄)だい。」
「そりゃあ、(🥄)道江さん(🐌)が(🗳)ここ(🈹)か(🏟)ら(🐳)学校に通うのは(🚐)いい。そう(🚴)する方(fāng )が一番(fān )いいと思(🐨)(sī )う(🐞)んだ。しかし、(🥌)学校の行(🐪)きかえり(🚚)に、(👦)次(cì )郎君(jun1 )が道江さんの(🃏)用心棒に(🔒)なる(🌘)のはどうかと思(sī )うね(😹)。」
次郎(láng )は、そう言って(😸)、(❕)視(🔰)線を道(👢)江の方(🏎)に転(zhuǎ(🤴)n )じながら(🛑)、
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