「なるほど。……ふん。……そ(📽)ういう(📎)も(🤞)の(🔆)ですかね。……あ(💆)る(🦋)いはそうかもしれ(🎴)ない。」
(🧐)と、次郎は眼(yǎn )をふせた(🗯)ま(⛵)ま頭を(🧘)さげ、(🌭)逃(🕘)にげるように塾(shú )長室(shì(🔱) )を出た。
先(🕌)生(😋)は、次(cì )郎の(👥)顔を見ると、手(🐷)帳をひらいたまま(👪)、たずねた。
そん(🔂)なはずは(⛷)な(😟)い!
「私は、君らを、良心をも(🍶)った自主(🍭)的な(🗓)人(🕠)間(🕣)として(🎷)ここに迎むか(🈁)えた。だから、(👗)かりに君ら自(zì )身が、君(jun1 )らを機械(xiè )のように取(qǔ )り(💢)あつか(🏵)ってく(🏼)れ(🔢)とか、犬猫いぬねこのようにならしてく(🚱)れとか、(✝)私に要求(🤭)したとしても、私に(🚙)は絶対(🔉)にそれがで(🍫)きない。私は、(🌺)あくまで、君らが(🦍)人間であ(👊)ることを信じ、(🧘)君ら(🔎)に(⌚)人間と(📠)しての行動を期待するよりほかは(💗)ないのだ。むろん私も(✨)、人(🍣)(rén )間の世(shì )の中に、強制の必(😟)要が全(quán )然(rán )ないとは思(🏉)ってい(📦)ない。弱い人(ré(🏓)n )間(jiān )にとっ(🅰)ては、や(⚪)はり(🐀)それ(🚪)が必要なこともあるだろ(🚴)う。時(shí )に(😬)は(🌖)、それが(🍩)弱い人間を救(🥚)(jiù )う唯(😿)一ゆいいつの方法である場合さえあるのだ。それ(📸)は私にもよくわかっている。しかし、(💴)私(😯)は(🌑)、(🥗)君ら(🏎)がこの塾堂の生(🚤)活にもた(😋)えな(📤)いほど弱い人間(⏰)であるとは思っていないし、ま(🌒)た思いたくも(💐)ない。だから、私は、(🐼)君(😻)ら(🥁)が何かの強(qiáng )制力(lì(⛄) )にたよるまえに、ま(🔌)ず君ら自身の良心(🌹)(xīn )に(🎶)たより、人間として、(🌬)君(jun1 )らの最善(✳)をつくして(🎄)もらいた(🐤)い(🌅)と思(🎋)っているん(🚲)だ。君らが、ほん(🔗)とう(💽)にそ(📳)の気になり(🌖)さえ(🐈)すれば(☕)、(♊)少(shǎ(😁)o )なくとも、この塾堂(㊙)(táng )の(🍞)生活(🐊)ぐらいは(🤪)、何の強制もなしに運営して(🥍)いけるだ(👯)ろうと、私(🕜)は(🛫)信じている(🛬)。君ら自身も(🚁)、人(ré(🎖)n )間で(🤖)あるか(💲)ら(🛅)には、その(🖇)ぐら(🕯)いの自信は持って(🔈)いてもいい(🎧)だろ(💀)う。いや、持(chí )っていなければなら(💗)ないはずなのだ。もし君(jun1 )らに(🚔)、それだけの(🔐)自信、――人(🐮)(rén )間とし(🐖)ての(🖖)それだけの誇(🍌)ほこりも(🤱)持(🏧)てないと(👄)すると、私(sī )とし(💵)ては(🖇)、もう(🚧)何も言うこ(🏹)とはない。明(míng )日から(📛)の行(📼)(háng )事計画(🌜)をたてることも、まったく必(🌋)要(📫)のないこ(🤩)とだ。……どうだ(⛹)、飯(fàn )島君(jun1 )、やはり強制(🏡)が(🍫)なくては(🤰)だめかね。」
「な(🤣)るほ(🏸)ど(👕)。そうか。―(🗼)―しかし、(👑)大河(😱)に(🛑)しち(🅾)ゃ惜おしかったね。お(🎸)しま(🥕)いご(🍢)ろにはかんしゃくをおこしていたようだったが。」
「そうなれ(🐳)ばいい(🎵)んです(🛡)が、(🐋)実際は、やはり、なるだけおそくという(🚟)ことになりそう(🎯)に(⏱)思うんです。」
七(qī )時の(🏨)朝食まで(⛪)には、まだ二(👡)(èr )十分ほどの時(🛵)間があり、その間(jiā(🙍)n )に食(🧜)事(shì(⛽) )当(🌫)番(fā(🔘)n )は食卓しょくたくの(🚨)準備を(👒)やり、そのほ(🗾)かのものは(🎳)、自(🕊)由(🍿)に新聞に目をとおしたり、私(sī )用をたしたりする(🎉)のだった。次(🗼)郎は、いつも(💠)なら、こ(🐽)んな時(⏳)間(jiān )にも、できる(📸)だ(🚓)け塾生た(⛽)ちに接触せっしょ(📀)くして、か(🥠)れらの(⚫)感想をきいた(🌪)りするのだ(🏄)っ(🎣)たが、今(🥉)日は(💆)、広(guǎng )間を出(🐠)るとすぐ、塾長室(🌦)に行(😐)き(🎎)、朝(chá(🌍)o )倉(cāng )先(xiān )生に(➰)向(🏭)(xiàng )か(🗨)って、なじるよ(❣)うに言った。
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