かれには、まっ(🐥)たく自(🍽)(zì )信(🎍)(xìn )がなかっ(👭)た。白鳥会(🦏)時(⚪)代の心の修練(🛁)も、友(yǒu )愛(🚤)塾の(🏚)助(zhù )手とし(🗄)ての現(👗)在の信念(nià(🤸)n )も、こうした場合の(🕌)態(tài )度を決定するに(🎓)は、(🔄)何のたしにもなら(🥨)なかった。か(🙉)れがこ(🐻)れまで(🌠)信(xìn )奉しん(🌼)ぽうもし、実践じっせ(🎤)ん(🕖)にもつ(🚔)とめ(🚯)て来た(🏡)、(🚗)友愛・正義・自(zì )主・(⤴)自律・創(chuà(🔌)ng )造、といったよう(🛃)な、社会(🥉)生(shēng )活(huó )の基(👪)本(běn )的徳目(👷)と(🐪)くもくは(📤)、今(🎍)のかれ(㊙)には、全く力の(⛹)ない、空疎くう(🔐)そな言葉の(🎞)羅列られ(✖)つでし(➖)かな(📐)か(🛤)った。そしてそ(📠)こに気が(🕚)つくと、かれはいよいようろたえ(🙀)た(🏵)。
「(🕟)板木(mù )を(🎙)打つ(🐜)のは、もうこれ(🙋)でおし(🦇)まい(🤗)にしましょう。これで起きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
(🍓)朝倉先生(shēng )は、手にもっていた塾生名(😵)簿(bù )を畳たたみのうえになげ(🍏)だして、腕をくん(🔬)だ。そし(➗)て、かなりながいこと(💣)、眼をつぶってだまりこん(🏍)でいたが(🌱)、やがて(👨)眼をひら(🤚)くと(🍵)、ちょっと飯島のほ(🔮)うを見た(🔘)あと、みんな(🐩)の顔(🤱)(yá )を見まわして(🅱)言った。
「僕もそ(🕙)う(🎗)思って、わ(💶)ざわ(🎆)ざ(🧖)廊(🧠)(láng )下に出(🚮)て見(👨)(jiàn )たんで(🤲)すが、当番(🦊)は(🚅)大河君だっ(🗒)たんで(💄)す。」
次郎(láng )は、い(❤)つ(🏷)になくつかれ(🔬)ていたが(💧)、床とこ(🏘)についてからも、なか(🐢)な(⛲)か寝ね(💃)つ(📃)かれなかった。
「そうかも(🐮)しれません。し(🤡)かし、そ(🐬)れはやらないほ(😼)うがい(🛏)い(♐)でしょう(📀)。板木ばん(🔎)ぎ(👢)で起きる約束や(🚑)くそ(🏽)くをした(🧐)んですから。」
(🦎)塾生たちのある者に(🎡)とっては(🎒)、朝(chá(😆)o )倉先(xiān )生(🎀)のそ(🚙)う(🛍)した(📧)や(🏡)り(🐴)方が、非常に皮(♿)(pí )肉に感(gǎn )じられ(😫)た。
「つぎは、そろそろ県会議員とい(✡)うところ(📈)かね。」(🏸)
「僕もそ(🐦)う思って(🚻)、わ(🏅)ざわ(🐿)ざ廊下(xià )に出(chū )て(🏅)見たんですが、当番は大河君(🐚)だったんです(👠)。」(🤩)
次郎(💟)は(🎷)、その中の「ぼくのほう(🏊)はたぶ(👋)ん変(biàn )更(gèng )はある(📲)ま(🔣)いと(🕢)思うが」(🏴)という文(wén )句が気に(🔰)なった。もし恭一だけの考えで日取(🗯)(qǔ(👘) )りがき(🎣)め(👐)ら(🕑)れる(🕺)ものだ(😦)っ(🍦)た(🙊)ら、そんなあいまい(👤)な(🎭)言いかたをす(🕘)るわけがない。これはだれかほ(🎇)かの人(💇)の都(dōu )合(hé(🐚) )を念(🗳)頭においてのことらしい、もしそうだとする(⛸)と、それは道(🕴)江みちえの着京の日取りにちがいないのだ。
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