彼は、一年(nián )生の全(😺)部とはいか(🥝)なくと(💦)も、少く(📸)とも彼(📈)(bǐ )の組の生徒(🔶)だけ(🚅)でも、彼と同(tóng )じ(⛱)気(🤸)持(chí(🕒) )に(😃)なってもらう(📻)ことを、(🏩)心から望んでいた。彼はある(📦)日、五(wǔ )六名のものに真剣にその気持を話してみた。しかし(🎎)、誰も(👺)が反対も(🛩)しなければ(🙂)賛(🧐)成(🦏)もしなか(⏹)った。落(luò )第して同じ一年にと(🌽)どま(🔩)っ(😖)ていた一生徒な(🎛)どは、嘲(cháo )るよ(🎞)うに(🕯)「ふ(🍠)ふん」と答(🚑)えた(👖)き(✴)りだった。で、彼はそれっき(🌇)り、(✉)誰にも(🎇)そのこと(🤑)を言(⛓)わ(🦀)なくなってし(🕊)まった(😹)。
と、大沢(zé(💝) )は、次郎の(🛑)肩(🐾)に手をか(💪)けて、
「新入生のた(♟)め(🔹)ばかりではありません。五年生は、ちっとも校長先生の教え(🅿)を守(🏽)(shǒ(🤳)u )っ(⏰)てない(🖊)です。あんな五(wǔ )年(nián )生(🎓)(shēng )は、僕(pú(🔓) )、学校のためにな(🧐)らな(🧘)い(🤯)と(🐛)思(sī(🕛) )うんです。」
雨(yǔ )天(🤥)体(tǐ )操場事(shì )件は(🔕)、翌日(🈚)にな(💃)ると、も(🌋)う全(📔)校生徒の噂の種になっ(📷)て(🔶)いた(🙊)。恭一の教(🏧)室でも、始業前からその話(huà )でにぎ(🤭)やか(🌸)だ(👽)っ(🐩)た。
「どうせやる以上は、堂々の(🔏)陣(zhè(🦈)n )じ(🧜)んを張って(⛺)、だらし(📰)の(🌎)ない(🔓)今(📠)度の五年生を反省(😹)(shě(🦊)ng )させるところま(🕦)で行くんだ(🌚)な。」(👊)
「そ(👬)んな馬(mǎ )鹿なことがあるもんか(😥)。われわれの護まも(🍈)りたいのは正義だ(🔍)。正義の(🏫)あるとこ(👆)ろには必(⌚)ず秩(🌐)(zhì )序が保(🛁)たれ(👹)る(🐫)。正(zhèng )義(yì(🐺) )は秩序(🤓)に先んずるんだ。」
大(dà )沢は、し(💞)ば(🎰)らく(⛰)は、にこに(✴)こ(💵)して(🎵)それを聴(🎪)(tīng )いていたが(🤫)、(🤒)そろそろみんなが喧嘩腰に(💻)な(🍴)って来(lái )たのをみると、(🌬)だ(🤷)しぬけに怒(😆)鳴っ(💠)た。
「だ(🚸)って(🚘)、うるさいぜ。今年(📆)の五(wǔ )年生(🙃)には、あっさりし(🏿)な(✂)いの(😖)が、ずいぶん(🕓)いる(🌉)んだから。」
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