日本《キャラクリ ps4》2行目ライン
キャラクリ ps4あらすじ
(😖)つい(💷)こないだ、朝倉(👏)先生のこ(🔽)とで(🚔)道(dào )江と(🙎)話しあっ(🧛)た(🍠)時、道(⛄)(dà(👌)o )江(jiāng )の自分(🚪)(fèn )に対す(🈲)る心(🏀)づかいを(🈺)、(💔)あ(✋)れほど無(🍰)造作(🅾)(zuò )に(🍓)、――考(🎒)えようでは侮辱(rǔ(🈸) )とも思える(🐈)ほ(🧤)どの無造(zào )作(zuò )な(🏯)態(tài )度(dù )で(🍬)退けた(💗)自分(🖱)が、きょうは、た(⛵)とえ(🏕)わずかな時間にせ(👩)よ、道(👔)江(😷)の問題に夢中になって、朝倉先(📞)生のことを(📤)まるで(🍮)忘れ(🖥)てしまって(👆)いる(📶)。何(hé )という(🐮)矛盾だ(🛢)ろう。いや、何(hé(💠) )という軽薄(báo )さだろう。
その(🚙)時、教(jiāo )員室との(🚕)間の戸(🔚)ががらり(🌽)とあいて、教頭の西山(💰)先(👪)生がは(🚋)いって来(lá(🍿)i )た。西山(shān )先生は、(🕜)三角形の(🈂)まぶ(🍪)たの(🤝)奥に小さな眼をいつも鋭(⏯)く光(guāng )らせて(🗄)い(📅)る先生だ(📡)ったが、この時はいやににこにこ(😃)して(⏫)い(🦌)た(🍷)。手(🆘)に小さな紙片をもっていた(♑)が(🦔)、それを默って(🍂)校(🤫)長(zhǎng )に(🎖)渡すと、(🍫)すぐまた教員(🐛)室の方(fāng )に(🔙)ひきか(🚂)えした(🔬)。校(xiào )長はその紙片(piàn )を見て何度もうなずいた。そ(🖇)して、そ(🔪)れをもみくちゃにして机の下の塵(🥉)籠ちりかごになげこむと(⭕)、(🈸)今ま(🌸)でとはうって変った落ちつ(😝)きぶりを見せ、ゆっ(🥗)たりと椅(🚟)子(⬆)(zǐ )に腰(yāo )をお(🌈)ろし(🛌)ながら言った(🕍)。「そうむきになるこ(⏪)とは(🎠)ない。私はさ(🥈)っきも言ったとおり君(🔑)(jun1 )らの気持(⛴)(chí )には十(😛)分同(🌟)情しているんだ。君らが血(🏆)を(🍫)流して(🚺)書(📵)(shū )いたも(🍇)のをまるでむだにするな(🌭)んて、第一、人(rén )間とし(🚤)て(😖)そんなことが出(chū )来(🤞)(lái )るものではない(🈯)。幸い今(👗)(jīn )日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(🍝)る用(🗺)事も出(chū )来たし、知事(shì(🥓) )閣(gé )下に直接(jiē )お目にかかれるかどうかはわからないが(🚓)、(🔞)学務(🎌)課までにはこ(🌠)の願(yuàn )書を必ず出(🚪)しておくよ。それで、(😨)今度は私の方から君(🍥)らに願ってお(😰)きたい(🛶)が(✅)、どうかみんなが落(luò )ちついて教室(🏦)に出るよう(🌝)にしてくれたまえ。変に(💈)さわい(🤥)だりして知(♟)(zhī(🛎) )事(shì(🌥) )閣下(xià )の面目(mù )をき(🔔)ずつける(🔩)ようなこ(🐬)とになっては(🚕)、何(🤦)(hé )もかもぶちこ(🛏)わしに(🎏)なるんだから(🕸)。いいかね(😴)。
「悲観(😦)しきっ(🧜)て、どうに(🐒)もなら(🛶)ないん(🐢)だろう。」
「(📰)じゃあ、(💔)千ち(🖖)ゃん(🐘)の(👌)いたずら見ていたのね。」
「ええ。しかし、もう県庁(🐿)でも見て(💠)いるんでし(🌐)ょう。校(xiào )長(zhǎ(🥡)ng )先(xiān )生(shēng )が県庁(tī(🏊)ng )にそ(🥈)れ(🤕)を(🛍)もって行か(🕞)れたそう(🚩)で(🔋)す(🕖)から(🥩)。」
「(👛)それ(📈)で、道(🤫)江さん(🔏)、どうするつ(💧)もり(㊗)なん(😀)だい(🤑)。こ(🙁)れから。」(🐥)
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