大(dà )尉(wè(💬)i )等(📍)を園内に残し(😐)て置(🤽)いて、(🥃)学士(🍓)と高(⛏)(gāo )瀬(là(🕜)i )の二(🥢)(è(🌟)r )人は復た元来た道を(🥕)城門(🚮)の(⚡)方へ(⏹)とった(💡)。
新緑(🈁)の(🚚)頃(🛩)のこと(💅)で、塾(shú )のアカシヤの葉は(🥟)日にチ(⬜)ラチラす(🎳)る(🎉)。薮(♈)や(💴)ぶの(📳)ように茂り重(🅿)(chó(🈷)ng )なった(📕)細(⏫)(xì )い枝は見上る(🖐)ほど高く延びた。
「(⏫)この節は弓も御廃お(🍝)はいしで(🗺)サ」
別荘の(✋)入口には楼の名を彫った額も掛(😛)っ(🖕)た。明るい(🚚)深(shēn )い緑(🥓)葉の反射(😉)(shè )は千(😸)曲(🌳)(qǔ )川の見える座(zuò )敷に満ち(🔨)て、そこ(🐩)に集(jí )った湯上り(🧗)の連中(😟)の顔にまで(🚏)映った。一年に二(🏗)度ずつ黄色くなる欄(👨)てすりの外の眺めは緑に調和(🛡)して画(huà )のよう(👖)に見えた。先(xiān )生は茶を入(🔚)れて皆(jiē )な(🔃)を(🦕)款待もてなしながら(🔦)、(🧥)青(qīng )田の時分に聞(📊)え(🎌)る非(🐸)常に沢山(💿)な(👢)蛙(wā )の声、夕方に見える対(🕞)岸(🏍)の村落の灯の色など(🍻)を語り聞かせた(🏻)。
三(🏵)人が(🐌)連(🗡)立って湯場を(🎋)出、桜(yīng )井先生の(👃)別(bié(🍖) )荘の方へ(🐘)上っ(🧛)て行った時(💑)は、先生は皆(jiē )なを待受顔に窓(💍)に近い(💒)庭石に水をそそいでいた(🛅)。先(xiān )生は石垣の上に試(😍)みた(😼)アカシヤの挿木(🉐)さし(🈹)き(🥕)を高瀬に指(zhǐ )して見(🖥)(jiàn )せた。門の内(nèi )には先生(🚠)の好きな(📌)花も植えられ(👠)た。
無邪気な学(🍊)生(🧖)等は学(xué )士の(💀)机の周(zhōu )囲(tō(🍤)ng )まわりに集って(📱)、口を開くやら眼(✅)を円くするや(🔈)らした。学士(🆓)(shì )が(💶)そのコッ(👅)プの中へ鳥か鼠(shǔ )を(👍)入れる(🕤)と直ぐに死(sǐ )ぬという話をす(🉐)ると、それ(👍)を聞いた(🌓)生徒の(⤴)一人がすっく(🎴)と起立た(🐤)ち(👞)あがった。
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