「ど(🙀)うして広岡先生(💟)の(🤕)ような人がこんな地方(🈹)(fāng )へ入り込(🦈)んで来たものでしょ(💛)う」
「(😧)ポツ(🐟)ン」と(🦗)体操の教師(🗯)は混返(🎪)まぜかえ(🏄)すように。
(🔝)口(🏚)早に言って(🏸)サッサと別れて行く(🎌)人の姿(Ⓜ)を見送りながら、復た二(èr )人は家(jiā )を指して歩き出(🈴)した。実(🉑)(shí )に(🧐)、(😌)学(xué )士は(👛)ユック(🧛)リ(🕢)ユックリ歩(👽)(bù )いた。
奥さんは性急せっかちな(🚴)、しかし良家に育(yù )った人(💥)らしい調子(zǐ )で、
「どうも先(🔱)生(💂)の(💡)朝顔(🛰)はむずかしくッて、私に(💉)はまだよく解り(👺)ません」と高瀬(lài )は笑(☔)(xià(🥗)o )いな(🚠)が(🛸)ら言った(🚍)。
更(🤛)に二年(🔟)ほど過ぎた。塾(shú )では更(🌲)(gèng )に教室も(💒)建(👞)増(zēng )した(🔂)し(🍙)、教(jiā(🛸)o )員の手も増(zēng )ふ(🏓)やした。日(rì(🚇) )下部く(🎏)さか(🎆)べといって塾(💀)の(💠)ため(🍥)には忠(zhōng )実(shí )な(🛵)教(jiāo )員も出(chū )来(🎹)たし、洋(📨)(yáng )画家の泉も一週に(🧀)一日(rì )か二(è(📸)r )日程(ché(🚞)ng )ずつは(🥦)小(👽)県ち(🌠)いさがたの自宅の(😴)方か(📿)ら(🥕)通って来てくれる。しかし以(💆)前のよ(💣)うな(🖌)賑にぎ(🏆)やかな笑い声は次第(dì )に減(jiǎn )って行っ(🌗)た(🍽)。皆(👗)な黙(mò )って働くよう(🐣)に成っ(🔇)た。
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