と尋(xún )ねて、一(🐦)寸そこ(😈)へ来て立った高瀬と一(yī )諸に(🏥)汽車を待つ客(🎺)の側に腰(🏮)(yāo )掛けた。
学(xué )士(🥀)はこ(💿)の家の(👊)子の(✖)こ(🥟)となど(💩)を親達に尋(xún )ねながら、手(shǒu )酌(🏳)で始めた。
「兄(xiōng )のやつも名前(📇)が(➿)有るんで(🛹)すよ。貴様は(👄)何と(🤝)つけたと聞きま(🎌)した(🌞)ら、父さんが(⛴)弓が御好きだ(🌬)から(🎴)、よく(🤹)当(dāng )るように、矢当りとつけ(🐟)ま(🕑)したと(🚾)サ。矢当(dāng )りサ。子(zǐ )供というも(🌓)のは(🐿)真実(🥃)ほんとう(🕒)に可笑(xiào )しなものですネ」
そ(💏)の(🌋)人は身を斜めにし、う(💨)ん(🚦)と腰に(🎵)力を入(✅)れて、土の塊(kuài )かたまりを掘起しなが(🛰)ら話した。風(fēng )が来(lái )て青(➖)麦(mà(🤰)i )を渡る(💘)のと、(🖲)谷川の音(💡)(yīn )と、そ(♍)の間(😏)には蛙の鳴(míng )声(shēng )も混っ(👶)て、(🌓)どうかす(🖨)ると二(👛)人の話(huà )はとぎれと(🙌)ぎれに(🚶)通ずる。
先(👢)生(🖱)(shēng )は思(🕸)(sī )いやるように、
ある日、(👹)高(gāo )瀬(😧)(là(🌡)i )は受持(chí )の(⛔)授(🌎)業を終って、学士(📵)の教(🌭)室の側を通った。学(xué )士も日課を済ましたところであっ(🚟)たが、まだ机の前に立(🕌)っ(🧞)て何か生徒に説明し(🦋)ていた。机の上(✴)には(💪)大理(lǐ )石の屑くず、(🐪)塩酸の壜(📅)びん(🍌)、コップなど(⛑)が置(🚫)いてあっ(🐄)た。蝋(là )燭ろうそ(🏢)くの火も燃(😥)えていた。学(🍆)士は手にしたコップをすこし傾(📜)かしげて見(🕳)せた。炭(tàn )素がその(🌪)玻璃(📁)(lí )板(👟)ガラスいた(🐫)の間か(🔘)ら(⛲)流(liú )れると、(⛑)蝋(😹)燭(zhú )の火は水(shuǐ )を(🥇)注(🐚)ぎ掛け(🥊)られたよう(🕡)に(🕴)消(🎉)(xiāo )え(👇)た。
「今私(🍥)が読んでる小(📬)(xiǎo )説(⚽)(shuì )の中などには(✊)、(🎡)時(shí(🌐) )々仏蘭西(🥧)語(yǔ(🔘) )が(😺)出て(🤶)来て困(🏋)ります」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025