日本《中出し 漫画 フルカラー》2行目ライン
中出し 漫画 フルカラーあらすじ
「(⏱)ええ。し(👤)か(📓)し、(💌)もう県庁でも見(📵)て(🐔)い(😗)るんでしょう。校(🏌)長(🍒)先生が県庁に(😈)それを(😐)もっ(🐚)て行(🛁)かれた(👎)そうですか(👺)ら。」(🥩)
馬(mǎ )田は、実(😥)は(🛐)昨日(rì )委員(♊)会が終(🖊)ったあと(🚧)、(🦏)いつ(❔)に(🐥)なく気が(🎽)むしゃくしゃして家(jiā )に(🥘)帰っ(😳)て行ったのだった。次(👿)郎が(🦏)みんなのどぎもをぬく(👍)よ(🚸)うな血書(shū )を書い(🥇)たということが(🕗)第一癪(✝)しゃくだ(🈁)ったう(📪)えに、自(🚱)(zì(😭) )分(📘)(fèn )もつい(💿)そ(🙄)れに署名(mí(🔎)ng )しなければならないは(🍘)め(🖍)に(🌿)なり、いかにも次郎(láng )の尻馬(mǎ )に乗せ(👎)られたよう(🔐)な恰(🌻)好(🎟)にな(🏐)って(😅)しまったのが、(💖)何としても腹におさま(♑)りかね(🤭)ていたので(🎧)ある。で、夕(xī )食をすましたら、すぐいつもの仲間にどこかに集って(🎵)もら(⛱)い、血書(shū )に何と(🏛)かけちを(🦎)つける一方(fāng )、全校をあす(🏢)にもストライ(🈺)キに導く計(jì )画(🌸)を(🌥)相(🛤)談する肚(✅)(dù(✊) )でいた。ところが、食卓について不機嫌に箸(✖)をとって(🌗)いるうちに、ふとなぜ新賀(💃)は(🤕)きょうみん(🍶)なに次(💁)郎(🌅)が血書を書いたことを(🌭)秘密にし(🕧)たのだろう、という(🐘)疑問が起った。この疑(🐤)(yí )問は、ふ(👑)しぎに彼の気(qì(🚋) )持を明るく(🏐)した。と(💿)いうのは、彼は彼(🍢)なりにそれに判断を下し、何だか次郎の弱点がつかめたよう(🎼)に(🌔)思ったからであ(🧢)る。次郎は、自分(🥇)から言い出(⤴)し(🤣)た(🏬)て(🗄)まえ、どうな(🐒)り血書(🍀)を(🈵)書くには書(🚳)いたが、書(shū )いたあと(🐗)で、事件の主謀者(zhě(🤣) )と見られるのがこわくなり、(📚)新賀に自分が書い(🧥)たこと(🚪)を(🈸)秘密にするという条件でそれ(🔍)を(🕓)渡した(🏴)に(🤼)ち(🕸)がいない。そ(🎟)う彼(bǐ )は判(pàn )断したの(🛤)だっ(💞)た。そ(⛄)して、この判断はいよいよ彼を上機嫌(xián )に(😬)した。血書(shū )が(💢)大きな問(wè(🚮)n )題にな(🗞)ればなるほ(📳)ど、(😐)次(cì )郎(🎿)(láng )はし(🗺)ょげるにちがいない。血(🐟)書にけ(📀)ちをつけるの(🔝)も面(🛎)白い(🛍)が、(🗿)それを(🎠)出来るだ(🔁)け(🥡)大(dà )げさな(🌕)問題(tí )にし(🦅)て、(⏮)次(🥖)郎がいよいよしょげる(🏏)のを見るのは(🗞)なお一(yī )層面白いこ(🚲)とだ(💛)。ストライキ(🛫)は(🚘)どうせ早かれお(🦍)そかれ放っ(🤒)ておいても始まることだし、何(🍢)も(🎹)自分(💟)が(🍩)先(xiān )に(🔦)立ってあせることはない。彼は、そん(⏲)なふうに考(kǎ(🍥)o )えて、ひとりで(🥠)ほく(🍕)そ笑んだ。そして、きょうは、(🏭)彼(bǐ )にしては(😌)めずらしく早く登(dēng )校し(🥙)て(😠)、それと(💅)なく(🏬)次(cì )郎の様子に注(zhù(⬜) )意していたが、次郎の様子(😑)は、彼(🍭)の判(pàn )断(duàn )を十分に裏(lǐ )書(shū(🚜) )している(🚶)ように思(🛃)えたので、(📄)彼(✖)(bǐ )は(⏭)内(🕖)(nèi )心(🛌)ます(🕯)ます得(🎆)意になって(📤)いたのである。
「でも、それは次(cì )郎(🥉)さんが(🙅)おっしゃるように(🕓)、かえっ(💶)ていけないこと(😕)にな(📓)るかも知れ(🥫)ない(🔖)わ(🏖)。いっそ、ここ(🔇)の(👓)うち(🏙)から学校に(🙁)通うことに(📲)しては、どう？」(🏣)
(😴)次郎(láng )は、(❓)そう言(🕣)って、視線を道江の方に(🏼)転じな(🔓)が(🗄)ら、
「僕も橋(qiáo )を渡って様(yàng )子を見(🕶)ていればいいんで(💇)しょう。あれか(👂)ら村(cūn )の入口ま(🍵)では見通(tōng )し(🤜)だから、大丈(🕍)夫ですよ。」
(🚗)馬(🔪)田の視線がとう(🌭)とう横に(🐔)そ(👋)れ(🛒)た。同(tóng )時(🔛)に(🤭)、「ふふん」とあざけるよう(⬅)な息が彼(bǐ(🚐) )の鼻(🍍)をもれ(🛌)た。
(📀)次(🚊)郎は、学校のこ(🎂)ん(🥪)な様(yà(🕯)ng )子を(👏)、終日(rì )い(🚘)かにも(💟)淋しそうに(🏇)見(🍨)守ってい(🤠)た。彼は、花山校(xiào )長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑わなかった(🐄)し、(😧)森(sēn )川の「教員適(🚲)性(💓)(xì(🌞)ng )審(🕥)査採点(diǎn )表(biǎo )」を見(🔮)(jiàn )た時には、むし(💎)ろ(🈷)にがい顔(🍗)をして(🧝)、ひと(🚒)りで校庭にぬけ(🌁)出した(🦔)ほ(⬜)どだった。ふだ(✡)んから、彼はそう出(chū )しゃばる(🎶)方では(🅿)なかったが、(🌭)それでも、校(xiào )友(🤴)(yǒ(💨)u )会(🧤)の委(wě(👓)i )員会(👦)などでは、新(xīn )賀や梅本と共にかな(🧡)り意見を発表する方だっ(⏱)た。そ(🚡)れが昨日以来、まったく沈默(🌪)を守りつ(🔂)づけている。きょ(🌌)うはこ(🤥)と(⏳)に新(🖐)賀や梅本に対してもあ(📢)まり口をきかな(🐵)い。今朝あたりまでは、誰もそれを(♊)気にとめ(🎤)なかっ(🚫)たのだが、みんな(🧜)が笑(xiào )うときに笑いもせず、また先生たちの品(pǐn )定(📚)め(⛩)や、事件のこ(💢)れからの成行(há(✅)ng )きにつ(❌)いて、みん(🗨)なが非(🥨)常な(⏱)関心(🐶)(xīn )を(🛫)もって(🉐)話しあっているの(🌡)に、自分(📕)ひとりで校(🛁)庭をぶ(🌒)らつ(🎳)き(🧞)まわったりし(😱)ている彼の(🥈)様子が、(🍆)いつまでも周(zhōu )囲の注意(📥)をひかな(🧞)いでいるはずがなかった。しか(🏙)も彼が、(💉)同級生の大部(🏭)分(👜)がまだ朝倉先生(shēng )の顔(yá )も知(♎)らない一二(è(💳)r )年(🥌)(nián )の頃から、(❕)室(🎯)崎(qí(🖱) )事件や(😙)宝(💆)鏡先生事件(jiàn )を(🐌)通じ(🤑)て先生(shēng )から大き(😛)な感化(huà(🕟) )をうけ、その後、白(🌋)鳥(👃)会(🏅)の一(yī )員に(⏹)も加わって、先生の(👢)心酔者の中でもその第(dì(🙃) )一(🤦)人(rén )者にな(💲)っていることは(🍴)、(👿)誰でも知っていることである(📆)。こんな時(shí )こそ彼はみんなの先頭に立って活動(dòng )すべきで(✅)は(🐦)な(🚥)い(🚸)か。そうし(📱)た(🎌)考(kǎo )え(🥅)が、一(📖)般の生徒たちの頭に浮(🎲)んで来(lá(🕓)i )るの(🚦)はごく自然(💲)であった。
「君、やけ(🕡)に(🌺)なっているんでは(🏭)ないか(🐵)ね。」
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