「癪にさわったんか。それじゃあ(🦌)、やっぱり(🖲)自(🔴)分(🍩)(fèn )のた(🚘)めじゃないか。」
「(⬜)中学(🗂)校にはいる前に、(🍩)三年(niá(🎥)n )も(🍤)工場(chǎng )で(🚷)仂(❔)(lè )いていたんだよ。」
(🚸)そこいら(📭)までは(📀)、さほど真剣だとも思(🦒)われ(🥠)なかっ(🌨)た議論が、当面(miàn )の問(🗳)題(tí(🏘) )をはなれ(🆗)て次(🍨)第(dì )に観(guā(🏈)n )念(➰)(nià(😤)n )的にな(🏃)るにつれて、か(🅰)えってみ(🔽)んなの調子が烈(liè )し(🤑)くな(🌩)っ(🍸)て来るのだった。
花が散り、梅雨(yǔ(🌇) )つゆが(😱)過(guò(🥨) )ぎ、そ(📳)ろそろ蝉(chán )が鳴(míng )き出(chū )す季節にな(☕)ったが、そ(🤘)の間、次(🕎)郎の身辺には、(🈹)心配されたほどの事件も(📮)起ら(🈹)な(🗜)かっ(😉)た。
肩や(📷)腿ももの(🏏)へ(🗞)んに二(💣)(èr )三ヵ所鈍痛(💃)(tò(📤)ng )どんつうが感じられ出(🌚)したが、(✉)次郎(🐣)はほ(🌻)とん(🙊)どそれを気(🌚)(qì )にしなかった。彼が最も気(qì )にしたのは、頬がはれぼったく(🎟)感ず(🥚)ること(👃)だったが(🏪)、手(🉑)でさ(🏂)わってみる(🐞)と(⚡)、さほど(🍲)でもないらしい(🐣)ので安(👝)心した。
「い(🌓)い(🙌)です(🤟)、うる(👖)さくたっ(🖱)て(🌼)、卑怯者(📃)になるよ(🏔)り、(🔌)よっぽどましです。」
もっとも、生徒間の(😅)噂(zǔn )によると、校(⛄)内(➖)に二人や三人は、尊(zūn )敬(📧)に値(♐)する(🚠)先(〽)生がいないでも(🀄)ないらしか(🏛)っ(🍳)た。また、入(rù )学(xué(📻) )式の時に(🗾)、彼が校長か(🌃)らうけ(♌)た印象も、まだすっかり消(🔈)えていた(✳)わけ(🏙)ではなかった。しかし、(💳)そうした先生(shēng )た(🚖)ちは(📫)、次郎たちとはまるでべつの世界に(⛏)住ん(📖)でいるようなもので(🌴)、めったに(🎐)そ(⛴)の(⬜)顔を(🎶)のぞく(🆗)ことさえ出来(👠)な(🎢)いのだっ(🈵)た。次郎(⬇)(láng )は、そのため(💤)に、中(zhōng )学校(xiào )というところは、小学校にくらべてずっと(🕢)奥行があるような気(🍎)もし(🥂)たが、またい(🏰)やに不便なと(🆕)こ(🦑)ろの(🏖)よう(🚋)にも思った。
「あたりまえじゃないか。」
「いや、ほ(🐅)んとう(😞)らしい。さん(🍂)ざ(🧜)んなぐら(❔)れ(🎫)て(♐)いなが(🛶)ら、涙一(🛥)滴こぼさない(🎳)で、(🥉)じろりと(🍦)み(🏣)んな(⚪)を睨(🐚)みかえして(😎)、悠々ゆうゆ(🎡)う(😋)と帽(mào )子の塵をはらって出(🤙)て行(🛅)った様子(zǐ )は、ちょ(🆗)っと凄かったって(🚴)言(🍘)っていたぜ。」
と、大沢は、次郎(láng )の肩に手をかけ(🍇)て、(🐲)
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